Використання технології проблемного навчання на уроках літератури дає можливість забезпечити позитивні результати навчання, оскільки здійснюється через розумове утруднення. 

Адаменко Анжела Миколаївна,
вчитель математики
Новопразької ЗОШ І-ІІ ступенів
Кіровоградської області

Мета: розвивати логічне мислення, в нестандартних ситуаціях, розвивати інтерес до математики, її історії, навчити правильно говорити, відстоювати свою точку зору, а також виховувати цілеспрямованість.

Хід заходу:

Вчитель початкових класів
Шепетівського навчально-виховного комплексу №3
у складі «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ім. Н. Рибака
та ліцей з посиленою військово-фізичною підготовкою»
Сідорчук Тетяна Сергіївна

Мета:  Вчити по пам'яті відтворювати порядок чисел, знаходити логічні відповіді на запитання, знаходити сховані геометричні фігури. Розвивати пам'ять, логічне мислення,  увагу. Виховувати відповідальність.

Обладнання:  картки із завданнями, іграшки.

Калько Людмила Миколаївна,
вчитель фізики та інформатики
Черкаської гімназії №31
 Черкаської міської ради Черкаської області