«Це поняття «солов’їна мова» стосовно української мови треба використовувати, можна і треба. Це вже поетична традиція, що стала частиною нашої культури...» – пояснила Лілія Гриневич.
Використання технології проблемного навчання на уроках літератури дає можливість забезпечити позитивні результати навчання, оскільки здійснюється через розумове утруднення.
Вигівська Лідія Дмитрівна,
вчитель української мови та літератури
Коростенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №3
Українська літературна нива дивує з кожним днем все більше і більше. Сучасні письменники живуть в період свободи слова. Вони можуть писати будь-якою мовою, на будь-які теми, правдиво і вільно висловлювати свої справжні погляди на світ, свої думки, почуття, переживання, не переймаючись думкою влади і цензурою.
Бондарчук Оксана Вікторівна,
Бондарчук Ольга М
Автор: Ольхова Анна Вікторівна,
Ректор університету