Конспект уроку на тему: "Meet my friend"

Тип матеріалу: 
Предмет: 
Навчальний рівень: 

Language workshop

Objectives:

- to activate pupils' vocabulary on the topic;

- to practise short forms of the verb "to be" in PresentSimple;

- to develop pupils' listening, speaking, writing andreading skills;

- to incorporate pupils' teamwork, pair work, independent work;

- to develop pupils' ability to learn and understand the language, their quick reaction and creative thinking.

Equipment: handout "Short forms", cards "Countries", a world map, a magic cube, a soft toy.

PROCEDURE

I. INTRODUCTION

T: Good morning, children! Glad to see you. Today we are going to talk about your friends.

II. WARMING-UP

- Have you got a friend?

- What's his (her) name?

MY FRIEND

I've got a friend.

We like to play,

We play together

Every day.

He always helps me,

When I am in need

For he's my friend,

Good friend indeed.

III. THE GAME "ALPHABET TRAIN"

Teacher divides pupils into two teams and gives out the cards with letters for each one. Pupils of every team pronounce the sounds which correspond to their cards and the words that begin with these sounds.

Example:

P I : My train is carrying a dog. - [d].

P2: My train is carrying a zebra. - [z].

All pupils repeat these sounds. The team that says words and sounds quickly and correctly is a winner.

IV. FUNNY GRAMMAR

1. Matching

T: Today we revise short forms of the verb "to be". Let's divide into three groups. Your task is to match the sentences on the red sheets of paper with their short forms on the blue sheets of paper.

Red sheets of paper

Blue sheets of paper

What is your name?

What's your name?

I am Oscar.

I'm Oscar.

My name is Cindy.

My name's Cindy.

Who is that?

Who's that?

That is Eddy.

That's Eddy.

Teacher throws a soft toy to each pupil and says a sentence. A pupil throws the toy back and responds, providing a short form of this sentence.

Example:

T: I am Ben. P I : I'm Ben.

T: That is Wendy. P2: That's Wendy.

V. SPEAKING

1. The game "A magic cube"

Pupils stand in a circle. They throw up a cube in turn and

 

7

 

I'm

Ukraine

Skadovs'k

 

name

 

How

2. Dialogue

Pupils look at the pictures and prompts. They ask and answer questions using the patterns taught.

Example:

P I : Who's that?

P2: That's my friend, Cindy.

Who's that?

Friend/Cindy

Friend/Wendy

Friend/Patrick

Friend/Lin

Friend/Bob

Teacher/Miss Parker

VI. VOCABULARY

1. Demonstration of new words

Teacher points to each flashcard and says one appropriate word. Pupils repeat chorally and individually.

Possible words:

Ukraine, Russia, America, France, Great Britain, Australia, Argentina, Italy, Egypt.

2. The game "What is missing?"

Pupils close their eyes. Teacher takes away one of the flashcards, which are pinned up on the board, and asks: "What is missing?"

3. Role-play "Where are you from?"

Teacher gives out flashcards with the names of countries. Pupils act out the dialogue in pairs.

Example:

P I : Where are you from?

P2: I'm from...

Then pupils (in turn) come up to the world map, pin up their flashcards on it and introduce themselves using the pattern on the board.

Example:

P I : Hello, everyone! My name's ... . I'm from...

VII. WRITING

Pupils write down about themselves using the pattern on the board.

VIII. SUMMARISING

Джерело: English. – 2006. - № 1

Level – A1 Elementary

Olena Nihshenko,

a teacher of English,

school № 3, Skadovs'k, Kherson region

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Нові матеріали

Методи і форми роботи з розвитку творчих можливостей студентів на занятті з української літератури. Методична робота за творчістю Лесі Українки
Проект Закону "Про повну загальну середню освіту" вже на розгляді у ВР України: яких новацій чекати найближчим часом?
"За рік навчання я переконалася, що ТНПУ – університет високого рівня", - Тетяна Базилевська
Конспект уроку на тему: «Ефективне спілкування». Презентація
У 2019 р. виділять 200 млн грн на природничо-математичні кабінети у школах
Відома програма тестування вчителів для пілотної сертифікації
ДПА-2019 у 9 класі: поетапно про найголовніше
​​​​​​​На ЗНО-2019 зареєструвалося понад 185,5 тис учасників - а це близько половини від очікуваної кількості
Триває голосування за підручники для учнів 2-го класу НУШ
"Я дуже рада, що лише навчаюсь другий рік, тому що ці емоції переживу ще не один раз", - студентка ТНПУ ім.В.Гнатюка Олена Спяк про навчання в університеті

Популярний ВНЗ

Національний фармацевтичний університет у м.Харкові

ФАРМАЦІЯ СЬОГОДЕННЯ – ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ПЕРЕД МАЙБУТНІМ
Ректор університету
Черних В. П. Черних
Валентин Петрович –