Конспект відкритого уроку на тему: "Планета королеви музики"

Тип матеріалу: 
Предмет: 
Навчальний рівень: 

 

Тихович М.М. ,

вчитель музичного мистецтва

Королівської ЗОШ І – ІІІ ступенів

Мета:  Ознайомити учнів з новою піснею.

Ознайомити учнів з нотами та їх назвами.

Відтворювати навички вокально – хорового співу в поспівках та піснях.

Відтворювати практичне інтонування, ритмічні рухи.

Закріпити поняття почуттів і думки.

Закріпити знання нотної грамоти.

Розвивати музичний слух, голос, пам’ять, уяву, мислення.

Виховувати любов до рідної землі, українського народу, його музики.

Ознайомитися з творчістю М. Лисенка на прикладі його твору:

опери «Коза - Дереза».

Розвивати в учнів виконувати українську народну пісню.

Тип уроку:Комбінований, урок заглиблення в тему.

Обладнання:

Музичний інструмент, програвач, презентація, портрет М. Лисенка. Використання ІКТ.

Твори, що вивчаються на уроці:

Пісня: «Якщо добрий ти» із мультфільму «День народження кота Леопольда».

М. Лисенко: опера «Коза - Дереза».

Хід уроку

Організаційний момент

Звучить музика

Учні заходять до класу

Вчитель:

Урок музики у нас,

Запросив усіх у клас,

Привітаймо дружно всіх:

- До, ре, мі, фа, соль, ля, сі!

 Учні сідають.

(Вчитель звертає увагу на правильну поставу під час виконання пісні сидячи.)

Повідомлення теми й мети уроку

Вчитель

Дорогі діти! Сьогодні у нас незвичайний урок, а чарівний, казковий. Я пропоную полетіти на казковому зорельоті на – Планету Королеви музики. Хочете помандрувати?

Вчитель роздає квитки на Планету Королеви музики

Квиток на Планету Барвистої Музики

Якщо візьмешся за справу –

То виконуй все на славу.

Завдання роби сумлінно.

Щоб одержати “ відмінно ”

Слухай музику, співай.

Весело танцюй та грай.

Сперечайся, говори,

Фантазуй і мрій, твори.

Навчайся - старанно,

Пиши – бездоганно,

Співай чисто, красно

І дуже виразно!

(діти вголос читають на квитку, як поводитись в ракеті)

Вчитель

               Екіпаж цієї дивної ракети

         Відлітає до чарівної Планети

Ракета злітає. Увага! Ключ на старт! Даємо відлік часу:

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0  Пуск! Поїхали!

 Гарно всілись і давайте повторимо правила співу:

Стеж за співацькою поставою:

 сядь або стань рівно, руки поклади на коліна або опусти.

Стеж за диханням:

 вдих спокійний, але швидкий, видих - довгий, плавний.

Уважно слідкуй за вказівками вчителя.

Слухай звучання свого голосу та хору.

Спів починай із розспівок, виконуй ї старанно й точно.

Ми з вами пролітаємо повз сузір’я “Поспівки”

Виконання поспівок:

«Диби диби».

«Мі-ме-ма-мо-му».

«До-до-ре-ре-мі-мі-фа-соль-фа-мі-ре-до».

Як розташовані наші нотки

Під долонькою нота ДО. Здрастуй, нота ДО!

Під мізинцем нота РЕ. Здрастуй, нота РЕ!

На мізинці нота Ми. Здрастуй, нота МИ!

А у віконці нота ФА. Здрастуй, нота ФА!

Другий пальчик-це СІЛЬ. Здрастуй, нота СІЛЬ!

У другому віконці ЛЯ. Здрастуй, нота ЛЯ!

Третій пальчик - це СІ. Здрастуй, нота СІ!

І у віконці нота ДО. Здрастуй, нота ДО!

Вчитель роздає назви нот учням.

(Вчитель дивиться у підзорну трубу)

- О, а скільки ще там зірок! Та це ж Чумацький шлях! Складається він із зірок, а шлях до Планети Королеви Музики складається із дивних значків. За допомогою цих значків пишеться музика. Хто скаже, про що йде мова?

Учень.

Ці чарівнії значки, як малесенькі жучки,

Розповзлися дуже звично сторінками книг музичних.

Ноти можуть так багато й будуть нам допомагати

Добре знатися з науки, як писать музичні звуки.

Треба, щоб всі добре знали: ноти – крихітні овали.

Зробимо овал ми сміло зафарбованим чи білим,

 А до нього просто домалюєм штиль чи хвостик:

А у шпиля є каприз: то він вгору йде, то вниз.

Ну, а хвостиків, дивись, стрінеш декілька колись...

Тільки там їх малювали, де є темнії овали.

Вчитель

Де ж мешкають ці значки ?

Учень.

Є за горами крутими, за потоками стрімкими,

У чарівній стороні, у музичній царині,

За лісами, за курганом Диво-замок.

Нотним станом називають цей казковий

Замок п’ятиповерховий.

Мешкають у замку тім сестри,

Їх, відомо, СІМ.

Знають всі, що ті сестриці -

майже справжні чарівниці.

Але є у них турботи

Є і назва. Звуть їх НОТИ.

Щоб про них все краще знати

Треба казку прочитати.

Казка “Сім сестриць - сім чарівниць”

Добрий ранок! Здрастуй, Сонце! –

Старша відчиня віконце

І до справи. Знав будь-хто:

Гарна гоплодиня До

 

Ремесло, що друга мала, -

Трави відбирати вдало:

Хмель, любисток та чебрець...

Ре їх знала молодець.

 

Між ялинок у ліси

Йшла на пошуки краси

Нота третя із семи.

Ліс вітавсь: “Добридень, Мі.”

 

Фантастична та чарівна,

Ніби польова царівна,

Коли трави ніч зшива,

Там гуляла нота Фа.

 

“Соль” писала замість “сіль”,

Бо не знала літер всіх:

Ще граматики пароль

Не розкрила п’ята Соль.

 

Ляльку колихала шоста:

Бракувало ноті зросту,

Щоб іти в ліси й поля

Ось і бавилася Ля.

 

Сірий день барвистим вмить

Вміла ця сестра зробить,

Бо найкращі фарби всі –

У найменшої, у Сі.

 

До! – горобчика гнізДо.

Ре! – ДеРева у дворі.

Мі! – Кицюню погодуй.

Фа! – В ліску кричить сова.

Соль! – гуляє дітвора.

Ля! – співає вся земля.

Сі! – Співаємо усі,

Бо нам весело усім!

 

До, сі, ля, соль, фа, мі, ре, 

До, ре, мі, фа, соль, ля, сі

Вчитель

Ось ми і прибули на Планету Королеви Музики.

А далі помандруємо пішки. А щоб було веселіше ми послухаємо казку про нотки та скрипічний ключ і подивимося презентацію про Королеву Музики.

Казка про нотки та скрипічний ключ

Презентація про Королеву Музики.

Вчитель

Учні, а після дощику не небі з’являється що? Веселка. Правильно. А скільки веселка має кольорів? Сім. А давайте згадаємо назви цих кольорів і нам поможе наша скоромовочка:

Чапля Паву жде завзято будуть сани фарбувати.

Червоний

Помаранчевий

Жовтий

Зелений

Блакитний

Синій

Фіолетовий

Вчитель

Ну а тепер ми з вами відкриємо програму Пейн і  намалюємо 7 ноток де і вставимо наші кольори веселки.

Вчитель

Молодці, справилися із завданням.

Як багато казок є на світі! Про людей і тварин, про добрих і злих чарівників, про те як правда перемагає кривду…

Живе казка і в музиці. Композитори майстерно змальовували звуками Попелюшку і Снігурку, Лускунчика і Бабу – Ягу…

Три дитячі опери створив український композитор Микола Лисенко.

«Коза - Дереза», «Пан Коцький», «Зима і Весна». Він написав їх за українськими народними казками.

А давайте пригадаємо казку «Коза - Дереза».

Казка «Коза - Дереза»

Вчитель

Що таке опера?  Для вас це слово нове.

Опера – музична вистава, де всі персонажі співають.

Ну а зараз ми з вами прослухаємо фрагменти з опери «Коза - Дереза».

Слухання музики

Вчитель

Дуже уважно слухали. Молодці.

Фізкультхвилинка

Під веселу музику діти веселяться , стрибають, або виконують довільні рухи, із закінченням музики необхідно швидко зібратися в свої команди , головне встати по порядку : до -ре- мі-фа -соль- ля- сі. Перемагає команда , яка збереться  швидше и правильно. Гру можна повторити 2-3 рази.

Ця гра дає можливість не тільки порухатися , а й запам'ятати ноти по порядку.

Вокально – хорова робота

Вчитель

Музика має чарівну силу. Вона може в нас викликати різноманітні настрої – як радісні так і сумні. А музика може нас навчати. Пригадайте мультфільм про кота Леопольда та мишенят. Хто з них добрий, а хто – ні? Щоб ви порадили цим мишенятам?

Сьогодні ми з вами будемо співати пісеньку кота Леопольда «Добрий ти».

Виконання пісні вчителем

Читання 1 та 2 куплетів пісні

Вивчення мелодії пісні

Спів 1 та 2 куплетів пісні.

Вчитель

Ой до нас наближається хмара космічного пилу. Закрийте оченята. На столах у вас з’явилися тести, які ми мусимо виконати. Беремо ручки і виконуємо ці тести.

Тести

Як називається 3 нота?

ля

мі

до

Скільки має нотний стан ліній?

4

3

5

Виберіть правильну написану ноту

 

Виберіть правильний малюнок скрипічного ключа

 

Вчитель

Подивіться, на нас летить астероїд. Ми мусимо виконати його завдання для того, щоб ми спокійно повернулися на планету Земля.

Звукова модель слів:

Нота

Ключ

Вчитель

Час завершувати нашу мандрівку. Але перед тим ми маємо подякувати Королеві Музики за цікаву подорож.

Тож давайте з вами повторимо імена ноток:

Дорога, мімоза, парасолька, місто, дерево, сіль, сім’я, лялька, реклама, крейда, таксі, місяць, фантазія, Наталя.

Вчитель

Ну а тепер всідаймося зручніше до нашої уявної ракети і вирушаймо в дорогу до нашого рідного дому. Де ми з вами живемо? Україна. А в якому селі? Королівка. Правильно.

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0  Пуск! Поїхали!

Який слід залишився у вашій душі після уроку?

«Мікрофон»

Що ми навчилися?

Що сподобалося?

Що найбільше запам’яталося?

Вчитель

Ось ми знову у рідному класі.

 

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Тернопільський національний педагогічний університет ім.В.Гнатюка

Буяк Богдан БогдановичРектор університету
доктор філософських наук,
професор Буяк Богдан Богданович