Тематичний день «Зиму проводжаємо, весну зустрічаємо»

Тип матеріалу: 
Навчальний рівень: 

 Гордієнко Світлана Василівна,
 завідувач центру розвитку дитини «Сонечко»
(м. Малин, Житомирська область)


Основні завдання:

  • збагачувати знання дітей про сезонні зміни в природі;
  • розвивати інтерес до побутових свят;
  • здійснювати пізнавальний розвиток на основі народних традицій.

І половина дня

Бесіда про зиму.

Мета: закріпити назви зимових місяців та їх характерні особливості. Вчити будувати речення, використовуючи слова-означення зими. Дати знання про свято Стрітення.

Рухлива гра «Не боїмося ми морозу»  - вчити діяти за сигналом. Викликати веселий настрій.

Вирішення проблемної ситуації «На землі панує лише одна пора року – зима»

Мета: здійснювати креативний розвиток дітей. Вчити висловлювати свою думку та обґрунтовувати її.

Закріпити стрітенські прикмети

● Якщо на Стрітення півень нап'ється води, то хлібороб набереться біди.

● Якщо сонце ясне на Громницю буде, то більш, ніж перед тим, снігу випаде всюди.

● Як на Стрітення метіль дорогу перемітає, то корм відмітає.

● Дуй не дуй, не до Різдва йде, а до Великодня.

● Як капає зі стріх, так капатиме з вуликів.

● Коли на Стрітення відлига – пропаде ще весна надовго.

● Якщо на деревах іній – зародить добре гречка й бульба.

● На дахах довгі бурульки – стільки ще випаде снігу.

Розвага «Масляна зустрічає і млинцями пригощає»

Казкарка:  Зима нас вдосталь розважала:

Різдво ми й Новий рік стрічали,

Біля ялинки були жарти, сміх,

Каталися ми з гірок снігових.

Прийшла пора Зимі на північ повертатись,

Тож, хоче вона з нами попрощатись.

Дарує масляну нам на прощання –

Свято веселе зимове, останнє.

Нумо, веселі скоморохи, свято починайте!

А ви, музики, веселіше грайте!

Звучить музика, виходять Скоморохи.

Скоморох: просимо, гості милі, вітаємо!

Веселощів вам та радості бажаємо

Ласкаво просимо, будьте, як дома,

Знайомтесь з усіма, хто вам не знайомий.

1 Скоморох: Гей, хто веселитись бажає?

Тут вас щось цікаве чекає!

Ми кличемо до нас всіх,

Хто полюбляє забави та сміх!

2 Скоморох:  Завдання важливе виконуємо ми - 

Скликаєм на свято останнє зими!

Масляна щедра гостей всіх вітає,

Млинцями смачними всіх пригощає!

1 Скоморох: Ми нудьги не переносимо –

В гості Масляну запросимо.

Дівчата:     А ми Масляну дожидаєм,

Сиром Масляну зустрічаєм.

Сиром гірку ми укладаєм,

Маслом зверху ми поливаєм.

Наша Масляна годована,

Щира гостя, ти нам жадана.

Діти виконують пісню «Масляна» муз. Злотника, сл.. Вротарьова.

Входить Масляна:   А ось і я!

Я прийшла до вас з добром,

З сиром, маслом, пирогом,

Ще з млинцями, калачами та вареничками!

На тарілки їх складайте,

Та на стіл їх подавайте.

1 Дитина: а моя мати млинців гречаних напекла!

2 Дитина:  а моя вареників наварила з сиром!

         3 Дитина: а про вареники така приказка є: «Вареники доведуть, що й хліба не дадуть.»

1 Дитина: а я іншу примовку знаю: «Вареники та коржі поховали для хліба ножі.»

2 Дитина: Все гарно на Масляну, але ж вона така коротка!

3 Дитина: Так і кажуть в народі: «Живе Масляна сім деньочків. Залишайся, Масляна, на сім рочків.

Масляна: А ще є така приказка: «На Масляну співайте, грайте, усіх млинцями пригощайте!»

Пісня «Калачі.»

Масляна: Мене усі стрічають,

Коли зима минає.

Я їду на санчатах,

Заходжу в кожну хату.

Везу в міста і села

Розваги та пісні веселі.

Тож про зиму заспівайте

І в веселу гру пограйте.

Пісня «Гра в сніжки.»

Хороводна гра «Ой, зимонько!»

Ой, зимочко, ой, зимочко

Покинь свою схованочку

Лови, кого схочеш,

Лови, кого зможеш,

Раз, два, три – лови (заморожує).

Масляна:      Зимоньку сьогодні проводжаєм

Знову через рік чекаєм.

Казкарка:     Що ж, Зима майже пішла від нас, забравши з собою морози, хуртовини. Вище піднялося сонечко, зігріваючи землю. Чекаючи на Весну, люди склали ось таку казочку про те, як Півник прогнав Лисичку із Зайчикової хатки. Так і Весна прожене скоро Зиму, розтоплюючи кригу та сніг.

Ляльковий театр «Масляна»

Казкарка: Ой, минула вже зима,

Снігу, льоду вже нема.

Вже вернулись журавлі

Соловеєчки малі.

Лугом квіти вже цвітуть.

Вівці травку вже пасуть.

Всі Веснянку співаймо

Весну – красну вітаймо.

1 Дитина:  Дівчата – подруженьки!

Ходімо співати,

Весну закликати

Птахів зустрічати.

2 Дитина: Ходіть до нас, парубочки,

Свято будем зустрічати

Весну красну величати.

3 Дитина:  Весно, Весно – весняночко!

Прийди до нас, Подоляночко!

Прийди до нас – теплом утіш,

А ти, Сонечко, світи ясніш.

Хоровод «Прийди, прийди Весна – красна.»

Весна:   От і я прийшла до вас, малята милі.

Чекали? І дочекалися мене.

Усі сніги довкола розтопило

Моє ласкаве сонце весняне.

Діти:  Здрастуй, Весно, наша Весно,

Що ти нам принесла?

Весна:  На дерева – цвіту,

А в поле – жито.

На травичку – росу,

На дівчаток – красу.

А на хлопців – сили,

Щоб росли, міцніли.

І тепло, і сонечко, і пісні

Гаївки – весняночки голосні.

Хоровод «Подоляночка.»

Казкарка:     Отак весна землею мандрувала,

Пахучим рястом все прибрала.

Пташок із вирію стрічала

Ще й на сопілці вигравала.

Масляна: А я спитала у Весни:

«Ти чому приходиш? Поясни.»

І Весна мені сказала прямо.

Весна:Поспішаю я на свято мами.

Поспішаю квіти проростати,

Поспішаю журавлі вертати,

Поспішає сонечко теплішать,

Поспішають діти розумнішать.

Колискова.      Я гуляла з вами

Співала й танцювала,

Однак я втомилася

Сил мені не стало.

Тепер мене проводжайте,

А за рік знову чекайте.

Казкарка:     А ви, що туту залишилися,   

Удосталь натішилися?     

За столи вже час сідати

Всіх млинцями частувати.

Прогулянка

Спостереження за капежем.

Мета: продовжувати знайомити дітей з природними явищами. Вчити розуміти виникнення природних явищ у залежності від пори року, погодних умов.

Повторення закличок до сонця, до землі.

Дослід з снігом. Набрати сніг  у дві ємкості: одну поставити на сонце, іншу у темне місце. Спостерігати, де швидше розтане сніг. Підтвердити залежність погодних явищ від стану погоди. 

Дидактична гра «Добре-погано» (за методом ТРВЗ). 

Мета: вчити дітей встановлювати протилежні судження. Розвивати мислення дітей, вміння використовувати набуті знання. 

Рухливі ігри «Сонечко та діти» (удосконалювати різні види стрибків), «Через струмок» (вчити долати перешкоди)

Народна гра-хоровод «Ой, минула вже зима» - виховувати любов до народної творчості.  

ІІ половина дня

Читання оповідання К.Ушинського «Чотири бажання».

Мета: вчити уважно слухати та розуміти зміст оповідання, включатися у бесіду. Розвивати зв’язне мовлення дітей. 

Відгадування і загадування загадок (про пори року). 

Гра-пантоміма «Дванадцять місяців»

Мета: здійснювати емоційний розвиток дітей. Вчити відтворювати стан погоди у різні пори року за допомогою міміки, жестів, рухів. 

Спостереження за вечірньою погодою. Запитати у дітей, хто, на їхню думку, сьогодні переміг? Весна чи Зима?   

Домашнє завдання: намалювати Зимі на згадку малюнки та зробити виставку «Спогади про зиму».

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.