Тематичний день «Всесвітній день здоров’я»

Навчальний рівень: 

Гордієнко Світлана Василівна,
завідувач центру розвитку дитини «Сонечко»

(м. Малин, Житомирська область)


Основні завдання:

- продовжувати формувати у дітей знання про здоровий спосіб життя;

- вчити визначати чинники, які сприяють або перешкоджають здоров’ю людини;

- виховувати ціннісне ставлення до себе.

І половина дня

 Спостереження за працею медичної сестри.

Мета. Закріпити знання дітей про працю медичної сестри у дитячому садку (оглядає дітей, робить щеплення, піклується щоб малята були здорові). Розвивати інтерес та повагу до праці медичних працівників.

 Розглянути обладнання медичного кабінету (вага, скляна шафа для ліків, кушетка, ростомір, інструменти).

 Дидактична гра «Що добре, що погано»

Мета: вчити дітей називати вчинки  (поведінку) дітей, що зображені на ілюстраціях та оцінювати їх. Під час класифікації на «добрі і погані вчинки» вчити висловлювати власні думки і судження.

Вивчити з дітьми прислівя: «Хто з вогнем грається, той потім кається», «Диму без вогню не буває».

 Рухлива гра «Лови, кидай, падати не давай»

Мета: вчити дітей кидати та ловити м’яч угору, один-одному,  намагаючись, щоб він не впав на підлогу.

  Ранкова гімнастика «Курчата».

Діти промовляють девіз: Щодня в садочку зранку

                                     Жваво робимо зарядку!

                                          Любим спорт і фізкультуру!

                                    Прагнем завжди до порядку

Фізкультурне заняття

Тема: «Будь здоровим».

Мета: вправляти дітей у стрибках через предмет (колоду), ходьбі по гімнастичній лаві, з виконанням рухів руками та ногами. Вдосконалювати вміння групуватися в перекидах через голову вперед. Закріплювати навички лазіння по гімнастичній стінці приставним кроком. Розвивати вправність та швидкість реакції в рухливій грі «Передай м’яч». Виховувати організованість, відповідальність, дружелюбність і колективізм. Підтримувати позитивну емоційну атмосферу, проводячи бестінг «Коло побажань», «Коридор успіху».

Обладнання: гімнастична лава, шведська стінка, мотузка, 2 м’яких куба, колода.

Хід заняття

Мотивація: подорож у країну «Спортландію»

І. Вступна частина. Шикування в шеренгу. Ходьба звичайна, на носках, на п’ятах, в напівприсяді, зі зміною темпу. Біг змійкою за ведучим. Перешикування,  промовляння девізу:

Хто дружить зі спортом буде,

Всі незгоди той забуде,

Виросте міцним, здоровим,

Переможе всі хвороби!

 Спорт - здоров'я ! Спорт - наш друг!

Спорт - це гра і радість, й рух!

Спорт - це дружба! Спорт - це сила!

Спорт дає всім дітям крила.

ІІ. Комплекс загально-розвиваючих вправ з прапорцями з положення лежачи, сидячи, стоячи.

ІІІ. Основні рухи:

-         стрибки через колоду (подолання перешкод );

-         ходьба по гімнастичній лаві: 1 раз з високим підніманням колін, руки на поясі; 1 раз звичайним кроком, руки розведені в сторони (покажемо нашу спортивну виправку);

-         перекид вперед до гімнастичної стінки. Лазіння по гімнастичній стінці приставним кроком з діставанням медалі-смайлика.

Одягання смайликів.

Рухлива гра «Передай м’яч» (діти передають м’яч по колу, у шерензі один за одним над головами, сидячи – з лівої та правої сторони)

ІV. Після гри діти проходять «коридором успіху», де вихователь і інструктор з фізкультури їх схвалюють і підтримують.

Проведення бестінгу «Коло побажань» (висловлювання своїх мрій і побажань).

Частування дітей цілющим відваром із шипшини і лимону.

 Прогулянка

Бесіда-спостереження за лікарськими рослинами.

Мета. Ознайомити дітей з цілющими властивостями лікарських рослин, які ростуть на території дитсадка (мати-мачуха, чистотіл, березові бруньки, калина, горобина чорна і червона. подорожник) Наголосити на милосердному ставленні до природи: користуватися її дарами лише у випадках лікування, не знищувати задарма. Виховувати співчутливе ставлення до хворих людей і надання їм посильної допомоги (фіточаї).

Вибрати маршрут місць збирання лікарських рослин. Вихователь проводить поточний інструктаж збирання рослин та звіряння їх зі зразками, сушіння зібраних рослин.

Вправа «Зелені лікарі» – діти по колу передають картки із зображенням цілющих трав і квітів, називають їх.

Гра «Корисне та шкідливе» (коли вихователь називає корисний для здоров’я предмет діти плескають у долоні, а коли шкідливий – тупотять).

 Рухлива гра «До названого дерева біжи» - розвивати біг у різних напрямках, закріпити назви дерев. Під час зупинок коло названих дерев закріпити знання про їх.

 Вправи по емпатії «Я – горобинка», «Я - берізка», «Я - ялинка».

Психогімнастика «Цілюще весняне повітря»

ІІ половина дня

Загартувальні заходи: ходьба по зволоженій у воді із морською сіллю доріжці, по «доріжці здоров’я», щіточковий масаж рук, ніг, спини (один - одному),  обмивання рук по лікті і обличчя водою кімнатної температури. Аромотерапія із настою чебрецю.

СХД

1.     Читання віршів про здоров’я.

2.     Вивчення скоромовки:     Чисто, чисто у «Чайній»,

                                                  У «Чайній», у чарівній,

                                                  Черепаха чаювала

                                                   Чаплю чаєм частувала.

3.     Ліплення спортивних атрибутів для лісових звірят.

4.     Малювання предметів гігієни для створення «Журналу здоров’я»

Прогулянка

  Спостереження за погодою.

Мета. Закріпити стан погоди та визначити, як погода впливає на рослини, тварини, людей. Формувати розуміння єдності природи.

  Бесіда «Що означає бути здоровими?»

Мета. Закріпити знання дітей про чинники, що впливають на здоров’я дітей: заняття фізкультурою і спортом, правильне харчування, догляд за власним тілом, дотримання правил особистої безпеки, загартування.

  Музикотерапія. Послухати звуки природи у природному оточенні та використовуючи технічні засоби. Визначити, як природні явища впливають на емоційний стан людини (дощ – всі зіщулюються, біжать під накриття; грім – зляканий вираз обличчя; легкий вітерець – задоволення, бажання підставити йому своє обличчя, долоні тощо)

  Рухлива гра «Знайди собі пару» - Вправляти дітей в бігові та ходьбі. Запропонувати щоразу змінювати собі партнера. Наголосити, що весела колективна гра – запорука добрих відносин і гарного настрою.

Колективна праця на квітнику. Висіяти насіння квітів (айстри, чорнобривці, цинію). Вияснити у дітей, для чого це потрібно? Підсумувати, що праця також стимулює здоров’я людей. А цвітіння квітів, їх краса і аромат забезпечують ще й гарний емоційний настрій.

 

 

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.