Тематичний день «Ми веселі діти»

Навчальний рівень: 

 

Гордієнко Світлана Василівна,
завідувач центру розвитку дитини «Сонечко»
(м. Малина, Житомирська область


Основні завдання:

- дати знання про те, що 1 червня – День захисту дітей;

 - поглибити знання дітей про турботу до них держави, близьких;

- викликати веселий настрій, інтерес до свята.

Ігровий момент.

Вихователь повідомляє дітям, що сьогодні вранці їм  прийшла бандероль від Знайка. В бандеролі цікава книга «Енциклопедія для дітей».

Розповідь вихователя «Книга – джерело знань».

Мета. Прищеплювати любов до книги, бажання пізнавати нове. Викликати бажання ділитися власними враженнями.

Дидактична гра «Розкажи, що ти знаєш».

Мета. Розвивати монологічну мову дітей. Вчити будувати складнопідрядні речення, використовуючи сполучники бо, тому що. Розвивати світогляд дітей, виховувати впевненість в собі.

Хід. Вихователь пропонує дітям розглянути сюжетні ілюстрації за вибором та скласти розповідь про той сюжет, що зображений. Наголошує, що дитина має себе уявити у зображених обставинах (збирає квіти у полі; допомагає садити сад тощо).

Вправа «Ми щасливі тому, що…»

Мета. Вчити дітей продовжувати думку та обґрунтовувати її. Виховувати почуття безпеки, впевненості.

Рухлива гра «Ми веселі діти»

Мета: продовжувати вчити дітей ходити по колу, бігати врозтіч та діяти за сигналом.

 Хід. Йдучи по колу діти промовляють слова:

«Ми веселі діти – граємось, співаєм,

До малих звіряток в гості поспішаєм.

Ось страшний вовчисько з лісу визирає –

Він своїм ричанням нас не налякає.

Нумо всі маляті й лісові звірята,

Весело стрибайте, вовка проганяйте!»

При зміні темпу музики діти підстрибують, пританцьовують, «проганяють вовка». Наступна зміна музики – знову стають у коло.

Розвага «Здрастуй, літечко!»

ВЕДУЧА:  Вітаю вас, мої маленькі друзі, із святом – Днем Захисту дітей. Сьогодні до нас у гості завітає чарівна красуня, весела й грайлива пора року, яку ми всі дуже полюбляємо. Вона дуже хоче зустрітися з вами, але спочатку ми маємо вгадати – хто ж вона?

ВІРШ – ЗАГАДКА

Сонечко яскраве

Цілий день палає,

На травичці в гаї

Цілий день ми граєм.

Як пора ця зветься,

Коли все сміється

І відпочиває?

Коли ж це буває?

Ведуча: - Малята, я думаю, що ви вже здогадалися, хто завітав до нас. Це – Літо. Давайте всі разом покличемо нашу шановну гостю:

«ЛІТЕЧКО, КРАСУНЕ, ЙДИ ДО НАС!»

ЛІТО: Я літо

Теплим сонечком зігріте!

Здрастуй, поле і лісок!

Здрастуй, річка і пісок!

Відчинило двері літо –

Стільки радощів у нім!

Стільки в лісі трав і цвіту!

Гей, мерщій туди ходім!

Пісня про літо.

ВЕДУЧА: Літо – це пора квітів, пора овочів і фруктів. Це пора відпочинку.   

І зараз ми з вами пограємо у гру «Бджілка».

ДІТИ: (взявшись за руки, йдуть по колу)

Бджілко, бджілко, де літала?

Що у лузі ти шукала?

БДЖІЛКА:(дитина у середині кола)

Я літала до квіток

І збирала з них медок

ДІТИ: Бджілко, бджілко, зупинися,

З нами медом поділися!

БДЖІЛКА: Я вам дам, та небагато,

Бо несу своїм малятам.

(бджілка підлітає до дітей та по черзі торкається долоньки кожної дитини, а одну бере за руку і веде в коло. Ця дитина стає бджілкою)

ДИТИНА: Тепле літо до нас завітало,

Все квітує, цвіте навкруги!

І пшеничка блистить золотаво,

Наливаються соком плоди!

ДИТИНА: Скоро вже і калина вбереться

В червонясте чудове вбрання.

І до всіх вона мило всміхнеться

Ягідками своїми всіма.

ВЕДУЧА:  -  Діти, подивіться, хто це до нас скаче!

ЗАЙЧИК: Я від Вовчика втікав,

На галявину попав.

Щось тут так дітей багато –

Ви тут граєте, малята?

ДІТИ: Так!!!

ВЕДУЧА: Ми знаємо з казочок, що наш зайчик дуже боягузливий.

Нас, ти, зайчику, не бійся,

Не образимо тебе!

Веселися з нами, смійся,

В іграх ти розваж себе!

Гра «Зберемо морквинки» (ясельна група)

ВОВЧИК: Аж ось де я тебе знайшов!

Не бійсь мене – я добрий Вовк:

З тобою хочу помиритись,

Прийшов сюди повеселитись.

Мирилочка «Мир миром».

ВЕДУЧА: Вовк приніс завдання для хлопчиків старшої групи, а тут ще й  мотузка є. Відгадайте, хлопці, що це за завдання?

Конкурс «Хто сильніший?»

Наступний конкурс називається «Казковий». Відгадайте, з якої казочки?

1.    Хто утік від баби?

Хто холонув на вікні?

Хто зустрівся із зайчиком

І співав йому пісні?

2.    Маленьке, сіреньке, біди наробило,

Щось біле, кругленьке хвостиком розбило.

Сумує бабуся, плаче дідусь, витирає сльозу.

А курочка кудкудаче: Я вам золоте знесу.

Ну, малята, відгадайте, як зветься ця казка?

3.    У хатинці край гостинця

Голосистий півник жив.

І від рання до смеркання

Працювати він любив.

Ще жили з ним мишенята –

Славні дружні ледарі.

До роботи неохочі,

А як їсти – тут як тут!

Пригадайте, мої діти, як цю казочку зовуть?

4. На городі виростала

Сили набиралась.

Непомітно, дуже швидко

Великою стала.

Став тут дід усіх шукати –

Ту красуню рвати.

А цю казку, діти, ви встигли відгадати?

Танець парами.

ВЕДУЧА: - А чи знаєте ви, малята, вірші про літо?

ДИТИНА: Ходить літо білим світом,

Від двора і до двора.

А за літом червень слідом

Спілі ягідки збира.

ДИТИНА: На дорозі лежить квітка,

Пелюстки згортає.

Я хотів її підняти –

А вона літає.

ДИТИНА: Ой, літо, вже літечко

Тепле прийшло.

Багато нам радощів

Всім принесло.

ДИТИНА: Дарує нам сонячні

Світлі деньочки.

Віночки плете

З золотих колосочків.

  ТАНЕЦЬ-ГРА «А-рам-зам-зам»

ДИТИНА: Веселе літечко збудилось,

У яскраве платтячко нарядилось,

І не спить, не спить, працює,

На землі прекрасній порядкує.

ДИТИНА: Вранці визирни в віконце

Бачиш – у садку на сонці

Червоненькії сестрички?

Це – смачненькі полунички.

ДИТИНА: Не лінуйся, уставай,

Свіжих ягід назбирай.

Найкорисніших у світі,

Тільки треба нас помити.

ДИТИНА: Раді всі малята

Цілий день купатись,

Веселитись й грати,

На сонці засмагати.

ДИТИНА: Золотий бджолиний рій

Носить мед у вулик свій –

Працюють бджілки охоче,

З ранку трудяться до ночі.

ДИТИНА: Жаль – жалілася бджола,

Я у лісі не жила,

Я не вчилася у школі,

Бо збирала мед у полі,

Але з дітками дружу,

Їм співаю «Жу-жу-жу»

Пісня «Равлик-павлик»

ВЕДУЧА: Конкурс «Загадка» (для кожної групи по три загадки)

1.    Вона руденька ще й хитренька,

Не велика й не маленька,

Вона – вовчику сестричка,

Здогадались – це ……                            Лисичка

2. Шерсть гладенька і м’якенька,

Спинка гнеться, хвостик в'ється,

Тільки лапки, як ті дряпки.                    Кошеня

3.    У зеленому жакеті

Кум-кумкає в очереті.

Хоч і плавати мастак,

Та не риба і не рак.                                  Жабка

4.    Весною – цвіт, восени – плід,

На дереві гойдається,

Червонобоким називається.                   Яблуко

5.    Сонечко в траві зійшло,

Усміхнулось, розцвіло,

Згодом стало біле-біле

І за вітром полетіло.                               Кульбабка

6.    Признаюся, я сердита

І до сліз вас доведу.

Та однак дорослі й діти

Всі їдять мене й таку.                             Цибуля

РОЗМИНКА «Буває – не буває»

- Надворі сніг білий, а зайчик сірий.

- В лісі завірюха, а ведмідь малину збирає.

- Сніг іде, гриби ростуть.

- Сів метелик на сніжинку.

- Сонце пече, липа цвіте, а діти й дорослі в шубах ходять.

- Надворі літо, а листя з дерев опадає.

- Чи буває на ялинці біленький сніжок?

- Чи бувають на ялинці шишки?

- Чи бувають на ялинці жовтобокі груші?

- Чи буває на груші смачненьке яблуко?

ВЕДУЧА: Та й веселі і завзяті

Ці малята-дошкільнята!

Все відразу відгадали,

Все зробили, все зібрали.

А я бажаю вам, щоб ви росли здоровими, веселими,  щасливими, ніколи зла нікому не робіть, бо зло вертатися погану звичку має.

З любов’ю в серці, з радістю ростіть,

Учіться людям сонечком світити,

І доброту в своїй душі носіть,

У мирі й злагоді учіться, діти, жити!

Жартівлива пісня «Була у баби курка»

Подарунок від вихователів – вистава «Солом’яний бичок»

Прогулянка.

Пішохідний перехід до парку

Мета: удосконалювати навички ходьби, стрибка у довжину з місця, підлізання боком. Розвивати спритність, швидкість в грі «Квач з м’ячем ».

 Спостереження за білочкою.

Мета: Розвивати допитливість. Закріпити знання про мешканців парку. Вчити будувати речення, продовжуючи думку: Я знаю, що…

По дорозі до парку звернути увагу, що біля висотних будинків є дитячі майданчики. Держава потурбувалась про те, щоб діти мали змогу погратися.

Дидактична гра «Про що розповість ромашка?»

Мета: закріпити з дітьми знання про дитячі права і обов’язки. Вчити розуміти їх зміст та спонукати до пояснення.

Хід. Вихователь показує дітям чарівну квітку ромашку, на пелюстках якої зображені малюнки. Ці малюнки розповідають про права і обов’язки дітей. Діти передають із рук в руки ромашку, розповідаючи про зображене. Вихователь з допомогою дітей класифікує пелюстки на права і обов’язки.

Особиста скарбниця «Що я знаю про себе» (індивідуально: вік, ім’я, прізвище, по батькові, домашня адреса ).

 Рухливі ігри: «Гуси – гуси», «Птахи та зозуля», «М’яч середньому».

ІІ половина дня

Конкурс малюнка на асфальті «Наше щасливе дитинство»

Мета: розвивати творчість, фантазію, виховувати бажання виконати роботу якнайкраще.

Народна рухлива  гра «Панас» - розвивати спритність.

 Спостереження за небом: визначити його стан та залежність погодних умов від хмар, що пливуть по ньому. Виховувати естетичні якості сприйняття  природних явищ.

Індивідуальні бесіди «У мене є свій дім».

Мета: розвивати зв’язне мовлення. Закріпити знання дітей про дім, про родину. Виховувати любов і повагу до членів родини, розуміння їхньої турботи.

 Сюжетно-рольова гра «Сім’я».

Мета: закріпити знання про права і обов’язки кожного члена сім’ї. Виховувати любов і повагу до них.

Дидактичні ігри « Де чия хатка», «Новосілля».

Мета: продовжувати знайомити дітей з способом життя тварин та їх дитинчат. Здійснювати пізнавальний розвиток дітей.

Розгляд виставки дитячих робіт, що були створені разом із батьками.

 

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.