Тематичний день "День миру" (21 вересня )

Навчальний рівень: 

Гордієнко Світлана Василівна,
завідувач центру розвитку дитини «Сонечко»
(м. Малина, Житомирська область)


Основні завдання:

-         закріпити поняття про мир та дружбу;

-          формувати культуру спілкування;

-          виховувати доброзичливість у стосунках із дорослими та однолітками, повагу до себе.

І половина дня

Бесіда про настрій. Спонукати дітей до висловлювання власних думок про свій настрій, вчити аналізувати обставини, від яких він залежить. Слухання пісні про добрих друзів. Вихователь пояснює дітям, що вони не даремно послухали цю пісеньку, тому що сьогодні надзвичайний день – День миру.

Розгляд глобуса, ілюстрацій, розповідь вихователя про День миру.

Мета. Дати дітям знання про те, що на нашій планеті  є багато країн, в яких живуть люди різних національностей і мають різне забарвлення шкіри. Виховувати повагу і толерантне ставлення до людей всього світу. Розвивати розуміння залежності миру від людських стосунків.

В групу до дітей завітала незвичайна лялечка, яку звати Дружбинка.

Бесіда «Як і чим можна порадувати близьких».

Мета. Вчити дітей бути уважними до оточуючих, рідних; збагачувати досвід дітей діями і вчинками, які можуть порадувати близьких; розвивати діалогічне мовлення дітей.

Вихователь пропонує зібратись навколо ляльки Дружбинки і розповісти їй про те, як діти радують своїх близьких добрими вчинками.

Гра «Продовж речення» - розвивати емоційну сферу дошкільників, здатність до співпереживання.

Хороводна гра «Якщо весело живеш, то роби так…»

Інтегроване заняття з   мовленєвого спілкування і грамоти

Тема. «Дружбинка єднає малят»

Мета: закріплювати з дітьми навички культурного спілкування, активізувати словник дітей формами мовленнєвого етикету, словами ввічливого прохання, подяки. Учити дітей визначати перший і останній звук у словах, спілкуватися з однолітками. Розвивати уяву, навички самоконтролю під час спілкування; формувати поняття про дружбу. Виховувати доброзичливість у стосунках із дорослими та однолітками, повагу до себе.

Матеріал: музичний центр, аудіозапис спокійної музики, лялька Дружбинка, люстерка.

Хід

1.     Ігровий момент: лялька Дружбинка має багато друзів і хоче подружитися з нашими малятами, проте хоче переконатися в тому, чи діти готові до цього. У її країні всі люди ввічливі, живуть мирно, допомагають один-одному.

2.     Читання дітьми раніше вивчених віршів про дружбу, мир.

3.     Лялька пропонує розглянути картину «Хіба так граються» (вчити дітей складати розповідь за картиною, говорити повними реченнями).

4.     Завдання:

-         визначити перший звук у словах: дружба, мир, вітаю, дякую, спасибі, вибачте;

-         знайти слова, які починаються на один і той же звук;

-         визначити останній звук у словах: мирилка, слово, жарт.

5.     Фізхвилинка.

6.     Дидактична гра «Намисто слів» - діти називають ввічливі слова, не повторюючись, а вихователь їм дає різнокольорові паперові круги (намистинки). Діти утворюють «низку намиста». Висновок: у кожного є намистинка, отже кожному у нашій групі вистачить добрих, ввічливих слів один для одного.

7.     Моделювання ситуацій відносин дітей за допомогою силуетів на фланелеграфі (за методом ТРВЗ). Діти вирішують, як правильно розв’язати ситуацію (використання мирилок, пробачень, ввічливих слів).

8.     Дружбинка дарує дітям подарунок – свої намистинки, але вони двох кольорів: червоного і чорного. Червоні – це добрі вчинки, ввічливі слова, а чорні – навпаки, погані відносини між дітьми, грубе звертання. Пропонує, щоб вони їх нанизували протягом місяця, а потім вона завітає в гості і дізнається, як діти запам’ятали все те, про що сьогодні говорили на занятті.

9.     Звучить «Пісня про дружбу».

Прогулянка

Екскурсія дитячим садком.

Мета: уточнити знання дітей про служби, які організовують життя дітей у садочку. Виховувати повагу до праці дорослих, подяку за їх працю, бажання зробити для них щось приємне.

 На майданчику організувати сюжетно-рольові ігри «Сім’я», «Дитячий садок» Виховувати дружні стосунки під час гри, дати можливість розподілити ролі самостійно.

Читання і обговорення літературного твору В.Бичко «Півники».

Вивчення мирилки: Помирімося, помирімося

                                     Одне одному посміхнімося

                                     Будемо дружити, як у гаю квіти.

Самостійні ігри дітей з піском та іншими природними матеріалами.

Рухлива гра «Подружилися» -  закріпити віршований текст до гри:

На галявині малята дружно розважались, (діти підстрибують на двох ногах, плескають в долоні)

Чорна хмара налетіла – діток посварила. (діти зупиняються, махають пальчиком, вдаючи, що сваряться)

Та малята не злякались, з нею привітались, (роблять поклони з відведенням рук в сторони)

Бо їх посмішка приємна щиро подружила. (діти обирають собі пару і виконують різні рухи а парах.)

ІІ половина дня

Перегляд мультфільму  «Пригоди Кота Леопольда».

Етюд «Скажи добрі слова, комплімент товаришеві» - вправляти дітей у вживанні ввічливих слів, використовуючи вирази, міміку, позу.

Конкурс малюнка на асфальті  «Хай буде мир на всій Землі».

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.