Звиняцьковський В. Я. Світова література: підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. : академ. рівень, проф. рівень / Володимир Звиняцьковський. - К.: Генеза, 2011. - 240 с.: іл.

Навчальний рівень: 
Рік видання: 
2011
 Звиняцьковський В. Я. Світова література: підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. : академ. рівень, проф. рівень / Володимир Звиняцьковський. - К.: Генеза, 2011. - 240 с.: іл.Звиняцьковський В. Я. Світова література: підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. : академ. рівень, проф. рівень / Володимир Звиняцьковський. - К.: Генеза, 2011. - 240 с.: іл.
 
Підручник, створений відповідно до чинної навчальної програми зі світової літератури для 11 класу (академічний рівень, профільний рівень), завершує систематичний курс історії світової літератури. Видання ознайомлює з літературним процесом Європи (Англії, Франції, Німеччини, Росії, Норвегії, Сербії), Японії, Північної та Південної Америки кінця XIX - початку XXI ст. Матеріали підручника спрямовані також на систематизацію та поглиблення теоретико-літературних, естетичних, культурологічних знань, отриманих учнями за весь період шкільного навчання й необхідних для розуміння сучасної світової літератури.
 
Зміст
 
Частина перша. ДРАМА В ЖИТТІ — ДРАМА НА СЦЕНІ (Із драматургії кінця XIX - початку XX століття)
Розділ перший. «Нотатки до сучасної трагедії». (Г. Ібсен. «Ляльковий дім»)......................................6
Новий глядач - новий театр — нова драма......................................6
Аналітичні п’єси......................................10
Нора як символ......................................14
Розділ другий. «Діалог культур» чи багато монологів?......................................14
(А. Чехов. «Чайка»)......................................17
Переможна хода «театральної революції»: Москва — Петербург — Київ......................................17
«Завдяки його щирості...»......................................19
«Ця чайка... очевидно, символ...»......................................26
Розділ третій. Людина і надлюдина......................................31
(Дж.Б. Шоу. «Пігмаліон»)......................................31
«Спадкоємець Шекспіра»......................................35
Галатея, або Попелюшка: Історія «фантастичного міжкласового стрибка»......................................35
 
Частина друга. МЕТАМОРФОЗИ (Із літератури першої половини XX століття)
Розділ перший. Модернізм - неокласика - авангард......................................44
Бурхливий і суперечливий......................................44
Від стилю модерн до модернізму......................................49
Мистецтво в авангарді історії......................................54
Розділ другий. Розбите дзеркало......................................58
«...Обернувся на страхітливу комаху»......................................58
(Ф. Кафка. «Перевтілення»)......................................68
«От так само вона йшла перед Данте...»......................................73
(Дж. Джойс. «Джакомо Джойс»)......................................73
Розділ третій. Зачарований натовп......................................82
«А все-таки він приніс визволення» (Т. Манн. «Маріо і чарівник») Люди як люди (М. Булгаков. «Майстер і Маргарита»)......................................54
Розділ четвертий «Співу повен слух». (З європейської поезії першої половини XX століття)......................................58
«Там ти воздвиг в їх прислуханні храм» (P.M. Рільке)......................................68
«І сонце ранене в траві...» (Ґійом Аполлінер)......................................73
«Зрозумілі мені душі...» (Т.С. Еліот)......................................73
«Я вслухався й зрозумів» (Ф. Гарсіа Лорка)......................................82
Розділ п’ятий. «Клинописи страждання»......................................99
(«Срібна доба» російської поезії)......................................99
Доба Золота, доба Срібна......................................109
«Ми знаєм все...» (О. Блок)......................................117
«Я тоді була з своїм народом...» (А. Ахматова)......................................122
«А ви змогли б?» (В. Маяковський)......................................133
Визначення поезії (Б. Пастернак)......................................133
 
Частина третя. «НАСАМПЕРЕД ТИ ЛЮДИНА»......................................135
(Із літератури другої половини XX століття)......................................148
Розділ перший. «Я вірю в людину...»......................................154
«Так, я невдоволений...» (Б. Брехт. «Життя Галілея»)......................................163
«Бунтівна людина» (А. Камю. «Чума»)......................................170
Розділ другий. Самотні без Європи......................................175
«Людину можна знищити, але її неможливо перемогти»......................................184
(Е.М. Хемінгуей. «Старий і море»)......................................184
«Добра людина» (Кавабата Ясунарі. «Тисяча журавлів»)......................................193
«Життя і конфлікти цілого континенту» (Ґ. Ґарсіа Маркес. «Сто років самотності»)......................................201
Частина четверта. «ВТЕЧА КУЛЬТУРИ», АБО НАЗАД ДО ГУТЕНБЕРГА (Із літератури кінця XX - початку XXI століття)
Розділ перший. «Перший письменник третього тисячоліття» (М. Павич. «Дамаскин»)...................................... 212
Розділ другий. «Писати — жахливо» (П. Зюскінд. «Запахи»)...................................... 217
 
ЗАМІСТЬ ЕПІЛОГУ. Спомин про майбутнє, або Неясні обрії постмодернізму........222
Словник літературознавчих термінів...........226
 

Нові матеріали

60 354 абітурієнти отримали рекомендації на бюджет. Що робити далі?
Українські виші отримають 100 млн грн на базове фінансування науки
Використання заводських матеріалів в курсовому проектуванні з дисципліни «Планування та організація діяльності підприємства». Методична розробка
Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич обговорила перспективи вищої освіти з тернопільськими педагогами
У МОН визначились з кандидатурою освітнього омбудсмена
За перший тиждень вступної кампанії абітурієнти створили майже 120 000 електронних кабінетів
Документи про середню освіту є дійсними без печатки школи, - роз'яснення МОН
Обсяги державного замовлення на підготовку фахівців у 2019 р.
Автору підручника з історії України рекомендували замінити термін російсько-українська війна на "гражданский конфликт"
Лілію Гриневич не пустили в школу

Популярний ВНЗ

Тернопільський національний педагогічний університет ім.В.Гнатюка

Буяк Богдан БогдановичРектор університету
доктор філософських наук,
професор Буяк Богдан Богданович