Іщенко  В. П. ,
вчитель української мови та літератури
Родниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
 імені Т. Г. Шевченка
Уманської районної ради Черкаської області

 Баранюк О. С. ,
вчитель англійської мови
Родниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
 імені Т. Г. Шевченка
Уманської районної ради Черкаської області

Предметні компетентності: учень/учениця: знає основні дати із життя Т. Г. Шевченка, висловлює власне судження про значення творчості поета, виразно читає поезію «Заповіт» українською та англійською мовою; знає та розуміє англійську лексику, пов’язану з біографією та творчістю поета.

Ключові компетентності: учень/учениця: розуміє важливість знання історії рідного народу; розуміє необхідність додаткової інформації; знаходить її в мережі Інтернет.

НЛ-2

Емоційно-ціннісне ставлення

Усвідомлення важливості активної громадянської позиції

Тип уроку: інтегрований урок засвоєння нових знань

Використані матеріали:

1. Обличчя української історії. Тарас Шевченко. – Інтернет-ресурс. – Режим доступу: youtube.com/watch?v=uJd2ajOPoH8
2. Історія написання «Заповіту» Тараса Шевченка. – Інтернет-ресурс: – Режим доступу: dovidka.biz.ua/zapovit-shevchenko-istoriya-napisannya/
3. Цікаві факти про Тараса Шевченка. – Інтернет-ресурс. – Режим доступу: 24tv.ua/taras_shevchenko_fakti_pro_mittsya_yakih_ne_znaye_bilshist_n665573

Обладнання: мультимедійний комплекс, малюнки учнів, фотоматеріали (портрети Т. Г. Шевченка)

Упродовж уроку на мультимедійній дошці – портрет Тараса Шевченка (додаток 1)

            ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. Повідомлення теми та мети уроку

Вчитель української літератури: Сьогодні ми повторимо основні відомості із життя нашого геніального земляка – Тараса Шевченка та познайомимося з історією написання поезії «Заповіт».

Вчитель англійської мови: А також вивчимо нову лексику з англійської мови щодо життєвого, творчого шляху Великого Кобзаря, прослухаємо «Заповіт» в перекладі англійською мовою та порівняємо його з текстом оригіналу.

 Вчитель української літератури: Запишіть у зошити число, класна робота, тему уроку (записано на дошці).

 Проблемне запитання (записано на дошці)

• Чому ми і донині шануємо Тараса Шевченка?

            ІІІ. Опрацювання навчального матеріалу

1. Лексична робота. Вивчення (повторення) англійської лексики (слова записані на дошці). Вчитель англійської мови читає слова, діти повторюють вимову слів відповідно англійської орфоепії. Нові слова діти записують у словнички.

• Bondman – кріпак;
• to be born – народжений;
• village – село;
• childhood – дитинство;
• pay – платити;
• freedom – воля;
• collection of poems – збірка поезій;
• grave – могила.

2. Перегляд відеоролику (на мультимедійній дошці) «Обличчя української історії. Тарас Шевченко» (додаток 2). Інтернет-ресурс. – Режим доступу: youtube.com/watch?v=uJd2ajOPoH8
3. Бесіда за змістом відеоролику англійською мовою

• How many years did T. Shevchenko live? (47)
• How many years was the poet a bondman? (24)
• When was T. Shevchenko born? (March 9, 1814)
• What is the name of the village where Shevchenko was born? (Moryntsi)
• What was the hobby of his childhood? (Painting)
• What is the name of the city where Shevchenko studied to paint?

(St. Petersburg)

• How much was payed  for his freedom? (2500 krb.)
• How is the first collection of Shevchenko’s poems called? («Kobzar»)
• How many poems are there in this collection? (8)
• Where is the grave of T. Shevchenko? (Mount Chernecha)

4. Розповідь вчителя української літератури про «Заповіт» Тараса Шевченка

Свій знаменитий «Заповіт» Тарас Шевченко написав 25 грудня 1845 року у місті Переяславі. Це один із найвідоміших віршів поета у всьому світі.

 …Тарасу йшов 31 рік, коли він захворів на пневмонію. Прийшла невесела думка, що це, може, останні години його життя. Так не хотілося умирати, бо ж тільки почав по-справжньому жити.

 Але до всього треба бути готовому. Якщо смерть, то треба сказати людям останнє слово. Нелюдськими зусиллями перемагаючи хворобу, якось підвівся і ослаблими руками запалив свічку. На папір лягли перші такі страшні для молодої людини слова:

Як умру, то поховайте

Мене…

Уперше поезія була надрукована під назвою «Думка» в збірнику «Новые стихотворения Пушкина и Шевченка» (Лейпциг, 1859). В автографі вона не має заголовка. Загальновідома назва «Заповіт» з’явилася як редакційна у виданні «Кобзаря» 1867 року.

 (На мультимедійній дошці – світлина музею (додаток 3)

Музей «Заповіту» було засновано 18 квітня 2008 року в місті Переяслав-Хмельницький в колишньому особняку лікаря А. Козачковського, у якого з жовтня 1845 до січня 1846 гостював та лікувався Шевченко і де було написано «Заповіт».

4. Читання поезії «Заповіт» учнями напам’ять українською і англійською мовами (завдання дано заздалегідь)

(На мультимедійній дошці – «Заповіт» (додаток 4)

• Чи справдився заповіт Тараса Шевченка?

Орієнтовна відповідь учнів: Зважаючи на волю українського народу та його споконвічне прагнення до незалежності, 24 серпня 1991 року на позачерговій сесії Верховної ради України прийнято Постанову та Акт проголошення незалежності. Україна стала незалежною державою з неподільною та недоторканою територією, на якій чинними є тільки власні Конституція, закони та постанови уряду.

      Так, Тарас Шевченко для нас завжди був, є і буде прикладом громадянина своєї держави, борця, патріота.

• Яке свято ми відзначаємо щорічно 24 серпня? (День Незалежності України)

5. Повідомлення учнів на тему: «Цікаві факти із життя Тараса Шевченка» (задання було дано заздалегідь).

Можливі факти

• Рекордна кількість пам’ятників (1384 пам’ятники Кобзареві встановлено на території від Бразилії до Китаю. Це друге місце за кількістю пам’ятників одній особі. Найбільше на Землі, вважають дослідники, існує монументів Ісусу Христу. Більшість монументів Шевченку розташовані на території України — 1256, зате майже півтори сотні розмістились у 35 країнах.
• Мікромініатюрний «Кобзар» (Український майстер Микола Сядристий створив найменшу у світі книжку «Кобзар», розміром трохи більше половини квадратного міліметра).
• Шевченко прикрашає придністровські гроші (У 1995 році на території невизнаної Придністровської Молдавської Республіки була введена банкнота у 50 тисяч рублів. На лицьовій стороні – портрет українського гетьмана Богдана Хмельницького, а на звороті – пам’ятник Тарасу Шевченку перед будівлею університету в Тирасполі).
• Нині в Україні 164 населені пункти названі на честь Тараса Шевченка.
•  Шевченко був модником. (Так, Шевченко був у душі демократ, і не любив надмірної пишності. Втім, під час життя у Петербурзі, коли він став модним портретистом і почав заробляти добрі гроші, Шевченко одягався досить вишукано).
• У 1861 році Шевченко за свій рахунок видав тиражем 10 тисяч примірників складену раніше брошуру, по якій українці могли вивчати основи грамоти в безкоштовних недільних школах. Це був «Буквар», який вважається основою літературної української мови....
• Пам’ять великого українського поета і прозаїка прославляють не тільки численні пам’ятники, але й об’єкти, названі його ім’ям. Так, одним з найбільш незвичайних є, наприклад, кратер Шевченко на Меркурії....
• Писав акварелями, олівцем, олією, тушшю. 835 творів – саме таку кількість творів нараховує доробок Шевченка у образотворчому мистецтві. Загалом Кобзар створив більше 1000 живописних творів. Близько 278 картин вважаються втраченими. Любов до рідної землі надихнула його створити цілу серію картин «Живописна Україна». В Петербурзі він закінчує Академію мистецтв і власним коштом видав свій збірник «Живописна Україна». Найвідоміші картини Тараса Шевченка – «Одаліска», «Сон бабусі і онучки», «Циганка-ворожка», «Катерина», «Марія», «Жінка в ліжку», «Знахар жінки».
• У 2014 році до 200-ліття від дня народження Тараса Шевченка у Національному музеї Тараса Шевченка було проведено ремонтно-реставраційні роботи, підготовано і відкрито нову експозицію, де вперше за всю історію музею створено умови для постійного представлення доробку Тараса Шевченка-художника (як живопису, так і графіки) в оригіналі

 (м. Київ)

• Національна премія Шевченка – Грошова частина Шевченківської премії становила: 2006 — 100 тисяч гривень, 2014 — 260 тисяч гривень,  2017 — 240 тисяч гривень^, 2018 – 250 тисяч гривень.

6. Складання сенкану про Тараса Шевченка

Зразок

ІV. Закріплення вивченого

1. Вчитель англійської мови:

• Повторимо нові слова з англійської мови (учні називають англійські слова і пояснюють їх значення)

2. Вчитель української літератури:

• То чому ми і донині шануємо Тараса Шевченка? (учні висловлюють свої судження)

Я думаю тому, що…

На мою думку …

Я переконаний/переконана …

V. Підсумок уроку

Заключне слово вчителя української літератури

 Тарас Григорович Шевченко за сучасних українських реалій актуальний як ніколи. За своє коротке життя, 47 років і один день, він вдосталь настраждався і не міг не жадати того, до чого прагнемо всі ми – життя і свободи, самореалізації і благополуччя, миру і поваги.

Чи міг тоді хтось передбачити, що ім'ям цього хлопчиська колись стануть називати кораблі, друкувати його зображення на грошових купюрах, поштових марках, ставити йому розкішні пам'ятники і численні меморіальні таблички, випускати на його честь ювілейні монети і засновувати всілякі премії?

Тарас Шевченко – символ волелюбності, сміливості й чесності, що не боїться жодних перешкод і заборон. Ця людина — епоха не тільки в історії української літератури, але й в історії України, бо масштабність і велич цієї постаті є дійсно неперевершеною. Це приклад надзвичайної мужності і вірності собі. Тільки людина з великою силою духа могла винести стільки років заслання без можливості займатися улюбленою справою.

Шевченко вірив у велике майбутнє України. Україна вже вільна і незалежна — і це саме те, про що мріяв великий Кобзар, але нам багато ще треба зробити, щоб мрії поета здійснилися, щоб Україна стала квітучою і щасливою країною.                                                                                                    

VІ. Оцінювання учнів (вчителі спільно оцінюють роботу учнів і з англійської мови, і з української літератури)

VІІ. Домашнє завдання

1. Вивчити англійську лексику (слова, записані у словнички)
2. Скласти речення (3-4) з вивченими словами з англійської мови (індивідуальне завдання)
3. Скласти 2 прислів’я про Тараса Шевченка
4. Написати есе «Кого можна назвати патріотом рідної землі» (індивідуальне завдання)

Додаток 1

Додаток 2

Додаток 3

Додаток 4