Конспект уроку на тему: «Що таке права?»

Тип матеріалу: 
Навчальний рівень: 

Мета: сформувати в учнів розуміння поняття прав людини; розвивати навички групової роботи.

Обладнання: зошити.

СТРУКТУРА УРОКУ

Учитель. Сьогодні на вас чекає нова тема «Що таке права?».

Спробуємо дати визначення, що таке право; право – це особиста можливість, яка надана людині. Без прав люди не можуть жити, не можуть відчувати себе гідною особою.

Проте ми з вами повинні визначити, які саме права потрібні дитині. Для цього ми проведемо таку вправу. У класі утворюються групи по 5–6 учнів.

Учитель зачитує завдання: «Уявіть собі, що ви потрапили на острів, де є умови для життя, проте там ніхто ніколи не жив. Ви - перші поселенці. Придумайте назву цьому острову і хай кожен з вас складі список тих прав, які повинні бути у кожного мешканця цього острова.

Тепер учні кожної групи разом обговорюють ці списки і складають один загальний список прав, які є найважливішими.

Після закінчення групової роботи представник кожної групи записує на дошці список з 10 найважливіших прав.

У класі проходить обговорення та редагування списків груп з метою скласти єдиний список.

Учитель. Права, що залишились у нашому списку, для нашого класу є найважливішими. А тепер спробуємо викреслити зі списку ті права, без яких можна прожити. (Проходить скорочення списку.) Ви вважаєте, що без цих прав діти на цьому острові жити не зможуть. Людство вже давно визначилась з такими правами. Вони мають назву природних та невід'ємних прав. Природні права тому, що всі люди мають їх від народження. Невід'ємні права тому, що їх не можна відібрати, бо вони є у людей навіть тоді, коли їх хтось порушує. Не випадково у завданні я казав про права, які повинні бути у всіх мешканців нашого поселення. Ці права повинні бути у всіх людей та люди повинні буш рівними у правах. Першими з природних прав людини - право на рівність незалежно від раси, статі та інших обставин, право на життя і свободу.

Давайте подивимось на наш список. Чи є там ці права? Необхідно доповнити наш список.

ПІДСУМКИ УРОКУ

Ми з вами визначили, що таке права та які права є невід'ємними для людини. Тепер з'ясуємо яке завдання ви повинні підготувати до наступного уроку.

Домашнє завдання

Написати твір-есе (5-хвилинне) «Мої найважливіші права».

Проценко А. М., викладач гімназії № 47, м. Харків

Проценко А. М. Хто ми, які ми, де ми? Уроки з курсу «права дитини »: 5 клас [Текст] / А. М. Проценко // Історія та правознавство. – 2004– №19 – С. 18-21.

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Тернопільський національний педагогічний університет ім.В.Гнатюка

Буяк Богдан БогдановичРектор університету
доктор філософських наук,
професор Буяк Богдан Богданович