Конспект уроку на тему: «Конвенція про права дитини».

Тип матеріалу: 
Навчальний рівень: 

Мета: сформувати в учнів уявлення про загальний зміст та спрямованість Конвенції про права дитини; розвивати критичне мислення учнів.

Обладнання: Конвенція про права дитини (спрощений варіант), зошити.

СТРУКТУРА УРОКУ

Для актуалізації опорних знань учнів проводиться обговорення творів-есе, які учні складали вдома.

Запитання класу

Що таке право?

Чому права людини природні та невід'ємні?

Які права входять до цього списку?

Учитель. Тепер ми звернемось до наступної вправи. Необхідно висловити власну думку на запитання «Навіщо дитині права?». Але не у довільній формі, а певним методом, що має назву «ПРЕС».

1. Позиція: Я вважаю, що...

2. Обгрунтування: Тому, що...

3. Приклад: Наприклад...

4. Висновки: Отже (тому), я вважаю....

Учні готують виступи та висловлюються.

Учитель. Дякую за ваші виступи. Мабуть, дорослі люди також вважають, що дитині потрібні права, тому що у 1959 р. ООН прийняла важливий документ – Декларацію прав дитини. Проте права, які були записані у Декларації, не були обов'язковими для надання всім дітям. Як у нас на уроках, коли запропонуєш завдання виконати за бажанням, не всі, звичайно, його зроблять. Тому необхідно було прийняти новий документ - обов'язковий для країн світу. 20 листопада 1989 р. на засіданні Генеральної Ассамблеї ООН було прийнято Конвенцію про права дитини.

Для нашої країни вона набула чинності 27 вересня 1991 р. Мета цього документа: дітям потрібні права для життя і повноцінного розвитку. Діти повинні володіти правами самі по собі, а не тому, що їхні інтереси представляють батьки чи опікуни. Інтереси дитини важливіші за інтереси держави, суспільства, релігії, сім'ї тощо. Конвекція проголошує рівність дітей і право дітей знати свої права. І наш курс «Права дитини» спрямований на те, щоб діти, тобто ви, знали свої права і могли ними користуватися.

Проценко А. М., викладач гімназії № 47, м. Харків

Проценко А. М. Хто ми, які ми, де ми? Уроки з курсу «права дитини »: 5 клас  [Текст] / А. М. Проценко // Історія та правознавство. – 2004– №19 – С. 18-21.

 

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Тернопільський національний педагогічний університет ім.В.Гнатюка

Буяк Богдан БогдановичРектор університету
доктор філософських наук,
професор Буяк Богдан Богданович