Конспект уроку на тему: «Література рідного краю. Богдан Лепкий. «Казка про Ксеню і дванадцять місяців»

Тип матеріалу: 
Навчальний рівень: 

Гунька Оксана Зіновіївна,

вчитель української мови і літератури

Бишківського НВК «ЗНЗ І-ІІ ступенів – ДНЗ»

(Козівський район, Тернопільська область)


Мета: закласти основи розуміння поняття «література рідного краю», ознайомити з основними біографічними даними письменника Богдана Лепкого, сприяти розвитку й аналізу самостійного читання художніх творів, спонукати до підвищення розумових здібностей учнів; розвивати образне сприймання, усне мовлення, вдосконалювати вміння робити аналіз прочитаного, робити порівняльну характеристику образів; виховувати художній смак, вміння відчувати  красу слова, природи, зацікавленість казкою і любов до читання, шанобливе ставлення до людей, один до одного і довкілля.

Обладнання: портрет Богдана Лепкого, записи на дошці, виставка книг письменників-земляків і дитячої літератури.

Тип уроку:  урок вивчення нового матеріалу з використання інноваційних методів і прийомів.

Методи і прийоми: «Мозковий штурм», ПРЕС, сенкан, «Мікрофон», тест, «Незакінчене речення», робота в групах, рольова гра, «Займи позицію».

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

     Вправа «Я» ( елемент психологічного тренінгу).

ІІ.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Вправа «Острів скарбів» (Перед дітьми у скриньці різнорівневі питання, надруковані на різнокольоровому папері: зеленому, синьому і жовтому.)

Що таке казка?

Які є види народних казок?

Як по-іншому називають усну народну творчість?

Як називається казка, що має свого автора?

Чим літературна казка відрізняється від народної?

Назвіть авторів казок «Близнята», «Цар Плаксій та Лоскотон», «Фарбований Лис», «Хуха Моховинка», «Мудра дівчина»?

Чому діти люблять читати казки?

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

Бібліотекар: Опис виставки дитячих творів, характеристика фондів дитячої літератури.

Вправа «Сенкан»

Читання ( разом)

Цікаве, активне,

Залучає, захоплює, навчає.

Промінь світла в темряві.

Просвіта.

Робота в групах:

 Книга                                                                Бібліотека.

Плідна, потрібна.                                            Гарна, цікава.

Цінуємо, читаємо, бережемо.                         Приваблює,  зацікавлює, зберігає.

Дає знання, приносить користь.                    Дуже потрібна людям.

Знання.                                                             Книгосховище.

Запис теми уроку в зошитах

Слово вчителя: характеристика поняття «література рідного краю».

Слово вчителя (розповідь про Б.Лепкого з використанням Інтернет-матеріалу).

ІV. СПРИЙНЯТТЯ ТА УСВІДОМЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ

 Вправа з фотографіям ( на світлинах – карпатські пейзажі)

*** Як ви вважаєте, куди ми з вами сьогодні потрапимо? ( В Карпати)

Метод «Мозковий штурм»

–       Яку казку ви прочитали на сьогодні?

–       Як написана дана казка: прозою чи віршем?

–       Про що у ній розповідається?

–       Хто є головними героями казки?

–       Про яку пору року йдеться у казці?

–       Чи ніякого іншого твору не нагадують вам події казки Богдана Лепкого?

–       Чи не виникало у вас труднощів під час читання тексту?

Діти, українці поділяються на декілька етнічних груп, які мають свої особливості у традиціях, говорі. Існує навіть таке прислів’я: «Що край – то звичай».  Богдан Лепкий дуже вдало передав у своїй казці мовні особливості Гуцульщини, її неповторний колорит.

 Робота над словничком.

Жалувати – жаліти, шкодувати.

Рядиться – вдягається.

Поката – повна, негарна.

Ф`ялки – фіалки.

Кавалки – куски.

Видрулила – виштовхнула, випровадила.

Ватра – вогонь, полум’я.

Легіні – молоді юнаки.

Мужі – чоловіки.

Газди – господарі.

Вірли – орли.

Пожар – пожежа.

Кріпкі – міцні.

Потне в кавалки – посіче на шматки.

Май – травень.

Корчик – кущик.

Зависть – заздрість.

Зела – трави.

Перелесник – злий дух лісу.

Леди – льоди.

Тручає – кидає.

Бадіка – старший віком чоловік, дядько.

Зруб – зрізаний ліс.

Сочисті – соковиті.

Колиба – хата в Карпатських горах.

Плай – гірська стежка.

Бесаги – дві зшиті докупи торби з домотканого полотна.

Вертеби – провалля, хащі.          

V. РОБОТА З ТЕКСТОМ КАЗКИ

 * * *  Зачитування уривків казки, які найбільше сподобалися і запам’яталися.

–       Робота в групах Характеристика образів Палани і Ксені ( на листках ).

–       Колективна робота. Характеристика образу матері-мачухи ( в зошиті ).

Метод «Займи позицію»

    Вислухайте думку: образ мами в казці дуже позитивний, бо вона надзвичайно любить свою дочку і хоче їй завжди  і в усьому догодити. Ви погоджуєтесь із цим?

Вправа «Словесне малювання»

  • Якими кольорами ви намалювали би картинки до казки?
  • Які кольори використали б при створенні образу Палани, Ксені,  її мачухи, дванадцяти місяців?

Прийом «Доторк до мистецтва»

     Представлення п’ятикласниками власних ілюстрацій до казки.

Метод «Дослідження»

  • Пригадайте особливості казки.
  • Доведіть, що твір Б.Лепкого, який ми сьогодні вивчили, – казка.

VІ. УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО

       Метод ПРЕС

-         Чим сподобалася вам казка Б.Лепкого «Казка про Ксеню і дванадцять місяців»

-         Як ви розумієте прислів’я «За сиротою – і Бог з калитою»?  Чи може воно стосуватися і казки  Б.Лепкого?

     Метод «Мікрофон»

- Найбільше мені запам’ятається образ…., бо….

Вправа з фотографіями

( Вибрати ті фотографії, які так чи інакше стосуються змісту               «Казки про Ксеню і дванадцять місяців» Б.Лепкого)

VІІ. ПІДСУМКИ УРОКУ

Тестування «Найуважніший учень»

1.     Ким за родом діяльності був батько Б.Лепкого?

А) Священик.

Б) Диригент.

В) Дяк.

Г) Січовий стрілець.

2.     Де народився Б.Лепкий?

А) В Крогульці.

Б) В Бережанах.

В) В Жукові.

Г) В Кракові.

3.     «Казку про Ксеню і дванадцять місяців» Б.Лепкий написав:

А) в дитинстві.

Б) під час навчання в гімназії.

Б) в юнацькому віці.

Г) у зрілому віці.

4.     Хто був єдиним другом Ксені?

А) Батько.

Б) Мачуха.

В) Палана.

Г) Пес.

5.     Які місяці допомагали Ксені виконати Паланині забаганки?

А) Май, Червень, Серпень.

Б) Май, Червень, Липень.

В) Січень, Грудень, Май.

Г) Січень, Май, Червень.

6.     Що сталося з Паланою і мачухою?

А) Пішли жити в іншу хату.

Б) Пішли у друге село колядувати.

В) Засипало снігом в горах.

Г) Залишились жити  разом із Ксенею.

Слово вчителя

      Творчість Богдана Лепкого  і до сьогодні викликає інтерес. В Івано-Франківському академічному обласному театрі ляльок імені Марійки Підгірянки цього року в червні відбулася прем’єра поетичної казки Б.Лепкого «Про Ксеню і Дванадцять місяців».

І ще: в Інтернеті з’явилося наступне повідомлення: у зв’язку з виповненням у 2011 році 70-річчя від смерті, а в 2012 – 140 років від дня народження Б.Лепкого, визначного письменника, вченого та громадського діяча, у Тернопільській області, за сприяння сусідніх обласних держадміністрацій  проголосити Рік Богдана Лепкого. Тож – чекаємо позитивного рішення!

VІІІ. ОГОЛОШЕННЯ І МОТИВАЦІЯ ОЦІНОК.

ІХ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Мої досягнення на уроці

 

Вид діяльності

 

 

Кількість балів

 

 

«Острів скарбів»

 

 

 

Сенкан

 

 

 

«Мозковий штурм»

 

 

 

Характеристика образів

 

 

 

Власні ілюстрації

 

 

 

«Дослідження»

 

 

 

Вправа з фотографіями

 

 

 

Тестування

 

 

Богдан Лепкий  ( 1872 – 1941)

Донедавна його творчість замовчувалася, а відомою була лише пісня «Журавлі» яку до того вважали народною!

Богдан Лепкий народився 9 (4) листопада 1872 року в родині сільського священика Сильвестра Лепкого на Поділлі в мальовничому селі Крогулець    ( або точніше – на хуторі Кривенький) – тепер Гусятинський район.

Батько був людиною освіченою і прогресивною. В дитинстві дітям читав «Робінзона Крузо».

Писав твори під псевдонімом Марко Морава. Після переїзду до «Богом забутого Поручина» заприятелював з місцевою громадою, підтримував тісний зв'язок з конюхівським священиком Ксенофонтом Сосенком.

Коли Богданові виповнилося п’ять років, у нього померли від малярії дві молодші сестри і брат.

Швидко – за одну зиму – навчився читати і писати.

* Кумедний випадок, як Богдана везли до діда по матері, теж священика, у Бережани на святу вечерю і загубили з саней.

Вчився в Бережанській гімназії, де потім надзвичайно успішно викладав. Пізніше став професором-викладачем в Ягеллонському університеті ( Краків, Польща ).

Родина Лепких, коли жила в Жукові, підтримувала тісний зв'язок з тогочасною інтелігенцією, в них бував Андрій Чайківський.

Спочатку вчився у Відні малярному хисту на студіях в Академії мистецтв.

Його брат – Левко Лепкий – відомий січовий стрілець

Написав надзвичайно багато художніх творів, літературознавчих праць, перекладів. Лише перелік його творів займає понад 700 сторінок. Більше крім нього написав лише Іван Франко.

До жанру казки звернувся, як не дивно, уже в зрілому віці. Багато написав казок на фольклорній основі, хоча має й цілком оригінальні, як-от: «Цвіт папороті»…

Помер письменник 21 липня 1941 року, похований в Кракові на Раковецькому цвинтарі.

Сніжок паде, як срібний пух,

Мороз малює квіти,

Накритий стіл, в куті дідух,

Пустують в сіні діти.

Знайшли собі свистун горіх

І свищуть в перегони,

Лящить в ушах дівочий сміх –

З дзвіниці дзвонять дзвони.

Далекий світ, великий час,

Пливуть літа рікою,

А я все пам’ятаю вас,

Як йдете з колядою.

О караю мій! Свята руїно!

Новітня Троє в попелах!

Перед тобою гну коліно

І кличу: – Боже в небесах,

За кров, за муки, за руїну

Верни, верни нам Україну.

Діти, сьогодні ваш урок проводить вчитель в бібліотеці. Наша шкільна бібліотека хоча й невелика, та вона містить дуже багато цікавих книжок. На цих стелажах розміщені підручники. А на отих – найцікавіше – художня література. Звичайно, для вас найближчою є література для дітей. Свят дитинства – неповторний, чарівний, сповнений пригод і радості. Але коли в ньому знаходиться місце для книжки, для казки, для пісні чи оповідання – він стає повноцінним, бо коли ж, як не тепер набиратися мудрості від народу. Щоправда, фонди бібліотеки не так активно поповнюються, як би хотілося. Тому нагадую вам про акцію, яка проходить у нас кожного року. «Подаруй книжку до школи» – найкраща нагода зробити один одному приємність.

Перед вами – цікаві виставки, а тут – творчі доробки наших письменників-земляків. 

Коментарі

Дуже гарна розробка уроку.

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Київський національний університет ім. Т. Шевченка

Ректор університету 
Губерський
Леонід Васильович -