Написати запитання

Тетяна: Доброго дня, допоможіть будь ласка підібрати матеріали до теми особливості писемного мовлення в стар...

Тетяно, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Особливості писемного мовлення в старших дошкільників із ЗНМ в спеціальній літературі

1. Гур'янова Т. А. Формування правильного мовлення у дітей дошкільного віку із заїканням / Т. А. Гур'янова // Логопед. – 2020. – № 2. – С. 2–5.
2. Джежора Т. І. Розвиток описово-розповідного мовлення у дітей із ЗНМ / Т. І. Джежора // Логопед. – 2017. – № 1. – С. 11–15.
3. Дубич, М. В. Розвиток пізнавальних та творчих здібностей дошкільників із вадами мовлення та порушенням психічного розвитку засобами орігамі-мозаїки / М. В. Дубич // Логопед. – 2017. – № 11. – С. 11–20.
4. Зибіна І. В. Перспективне планування корекційної роботи з розвитку мовлення дітей 6-го року життя в логопедичній групі / І. В. Зибіна, Н. Ф. Кугуєнко // Логопед. – 2017. – № 10. – С. 4–6. – Продовж. Поч.: № 9.
5. Зибіна І. В. Перспективне планування корекційної роботи з розвитку мовлення дітей 6-го року життя в логопедичній групі / І. В. Зибіна, Н. Ф. Кугуєнко // Логопед. – 2017. – № 9. – С. 16–29.
6. Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення дітей дошкільного віку засобами артпедагогіки : [навчально-методичний посібник] / В. А. Литвиненко. – Суми : [Кубраков С. Г.], 2011. – 144 с.
7. Марченко І. С. Формування творчого зв'язного мовлення у дошкільників із затримкою психічного розвитку : навчально-методичний посібник / І. С. Марченко. – Київ : КНТ, 2006. – 92 с.
8. Панчук, С. Розвиток усного та писемного мовлення : диференціація букв та звуків Б [б] та П [п] / Світлана Панчук // Дефектолог. – 2017. – № 8. – С. 7–18.
9. Рібцун Ю. Сходинками правильного мовлення : навчально-методичний посібник : для використання в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами / Юлія Рібцун. – Тернопіль : Мандрівець, 2017. – 240 с.
10. Рібцун Ю. В. На допомогу педагогам інклюзивно-ресурсного центру: моніторинг з розвитку мовлення / Ю. В. Рібцун // Логопед. – 2018. – № 7. – С. 2–9. – Бібліогр. в кінці ст.
11. Чехлай Н. В. Заняття з дітьми, які мають писемні порушення мовлення / Н. В. Чехлай // Логопед. – 2018. – № 10. – С. 8–12. – Бібліогр. в кінці ст.
12. Бондаренко Н. А. Шляхи формування зв'язного монологічного мовлення у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення / Н. А. Бондаренко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 24. – C. 30-34. – Режим доступу: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7594
13. Дяченко О. Розвиток звязного мовлення дітей дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення / О. Дяченко // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації. – 2018. – С. 69-72. – Режим доступу: https://repository.sspu.sumy.ua/bitstream/123456789/4337/1/ilovepdf_com-70-73.pdf

Довідку підготувала С. Б. Тененьська
січень 2021 р., 13 джерел

---

П'ятниця, 22 січня 2021