У монографії представлено результати дослідження проблеми професійної адаптації викладача вищого навчального закладу на етапі професійної підготовки. З'ясовано сутнісні характеристики професійної адаптації як складного, системного, неперервного процесу активної взаємодії особистості та професійного середовища, що забезпечує ефективність професійної педагогічної діяльності і є основою професійного саморозвитку та самовдосконалення майбутнього фахівця. У досліджені розроблено й науково обґрунтовано концептуальну модель професійної адаптації педагога вищої школи в процесі магістерської підготовки.
  Для викладачів, науковців-магістрантів, аспірантів, студентів педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів.

Гура, Т. Є.  Розвиток професійного мислення майбутніх психологів: теоретико-методологічний аспект : монографія / Т. Є. Гура. – Запоріжжя : КПУ, 2012. – 304 с. – ISBN 978-966-414-177-9

  Представлено результати дослідження феномену професійного мислення психологів, особливостей його розвитку у процесі фахової підготовки.