Київський національний університет ім. Т. Шевченка
Опубліковано Редактор чт, 06/05/2014 - 09:51
Новосельська Н. В., учитель хімії Христинівської ЗОШ, Черкаська обл.
Цілі: з’ясувати хімічні властивості кислот; дати поняття індикаторів; ознайомити учнів з витискувальним рядом металів; визначити суть реакції обміну; вивчити правила техніки безпеки під час роботи з кислотами.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
ХІД УРОКУ
І. Актуалізація чуттєвого досвіду й опорних знань учнів
1) Що таке кислоти?
2) Як класифікують ці речовини?
3) Чи мають різні кислоти щось спільне у будові своїх молекул?
II. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів
Завдяки наявності Гідрогену в молекулах кислот їх водні розчини виявляють спільні властивості. Сьогодні ми познайомимося з найхарактернішими з цих властивостей.
III. Повідомлення теми, мети і завдань уроку
Тема. Хімічні властивості кислот
Мета: вивчити характерні властивості кислот.
Завдання — вивчити:
1) дію кислот на індикатори;
2) особливості взаємодії з металами;
3) взаємодію з основними оксидами;
4) реакцію обміну;
5) правила техніки безпеки під час роботи з кислотами.
IV. Сприйняття й усвідомлення учнями нового навчального матеріалу
1) Дія кислот на індикатори
Демонстрація 1
У три пробірки із сульфатною кислотою додаємо по кілька крапель різних індикаторів: у першу —лакмус; у другу —метиловий оранжевий; у третю — фенолфталеїн.
Бесіда
• Чи відбулись хімічні реакції? (Так, оскільки відбулася зміна кольору (одна з ознак хімічних реакцій), можна зробити висновок, що хімічні реакції відбулися)
• Про що ми дізналися, досліджуючи дію кислот на індикатори? (Лакмус змінив забарвлення на червоне, метилоранж — на рожеве, фенолфталеїн забарвлення не змінив)
• То що ж це за речовини-індикатори? (Це речовини, які змінюють свое забарвлення під впливом кислот)
2) Дія кислот на метали
Демонстрація 2
Бесіда
• Чи відбувається хімічна взаємодія? (Так, але тільки у першій та другій пробірках)
• За якою ознакою зроблений висновок? (Одніею з ознак хімічних реакцій є виділення газу)
• Чому ж не відбувається взаємодія міді з хлоридною кислотою?
(Пояснения вчителя. Кислоти реагують не з усіма металами однаково. Не всі метали здатні витискувати водень з кислот. За своею активністю метали можна розмістити у так званий витискувальний ряд металів, який розміщено в нашому кабінеті над дошкою (він є і в підручнику).
На основі експериментальних даних цей ряд склав М. М. Бекетов. Метали в цьому ряду розміщені в порядку зменшення їх активности Цей ряд розділений на ліву і праву половину воднем. Метали, що стоять ліворуч від водню, здатні витісняти його з кислот (крім нітратної, під час взаемодії якої з металлами замість водню виділяються інші гази), a mi, що стоять праворуч від водню, ні.
Тепер ви повинні завжди звертатись до цього ряду, щоб правильно складати рівняння хімічних реакцій)
• То які ж продукта реакції утворилися під час взаємодії металів з кислотами? Один з утворених продуктів (водень) сумнівів не викликае, оскільки ви бачили виділення пухирців газу, і, підпаливши його, ви чули характерний звук)
Щоб дослідити, який ще продукт реакції утворився, я пропоную вам ще один дослід.
Демонстрація 3
На годинникове скельце наносимо декілька крапель розчину з першої чи другої пробірки, в якій магній або цинк прореагували з хлоридною кислотою, і тримаємо щипцями скельце над полум’ям спиртівки. 3 розчину випарюється вода і на скельці стають помітними кристали.
(Пояснения вчителя. Це кристали нової складної речовини, що утворилася в результаті реакції, — солі — магній хлориду або цинк хлориду)
Записуємо рівняння хімічної реакції:
• Реакцію взаємодії цинку з хлоридною кислотою запишіть самостійно.
• До якого типу нал ежить ця хімічна реакція?
3) Взаємодія з основними оксидами
Демонстрація 4
АБ + СД = АД + ВС реакція обміну!
Самостійно:
Дописати рівняння реакцій:
ZnO + HNО3 =
Fe2О3 + H2SО4 =
• To в чому суть реакції обміну? (Реакції обміну — це реакції між двома складними речовинами, у результаті яких вони обмінюються своїми складовими частинами)
V. Осмислення, узагальнення і систематизация знань
1) Які хімічні властивості кислот вам відомі?
2) В якому разі буде виділятися водень під час змішування?
а) Zn + H2SО4 =
б) Al + HC1 =
в) Hg + HC1 =
r) Mg + HNО3 =
д) Ва + H3PО4 =
VI. Домашне завдання
Вивчити § 28 (Буринська Н. М. Хімія, 8 кл.: Підручник для середніх загальноосвітніх шкіл.— К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2000) у підручнику; закінчити рівняння реакцій (с. 113); скласти одне рівняння реакції обміну, характерно! для кислот.
Хімія. – 2007. – № 4.
До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.
Правила сайту:
Освітній портал "Академія": новини освіти, база даних ВНЗ, онлайн-курси для підготовки до ЗНО, база репетиторів, бібліотека підручників, зразки творів медалістів.
Theme Originally Created by Devsaran