Конспект уроку на тему "Око. Дефекти зору. Окуляри"

Тип матеріалу: 
Предмет: 
Навчальний рівень: 

Т.І. Бутенко, Чернігівська ЗОШ, Лозівський р-н, Харківська обл.

Цілі: ознайомити учнів із будовою ока як оптичної системи, встановити взаємозв'язок між будовою й функціями ока; показати багатогранність органів зору й особливості їхньої будови; розширити знання про властивості ока, гігієну зору, здобуті на уроках біології; ознайомити з процесами, які забезпечують сприйняття зорових образів, найбільш поширеними дефектами зору — короткозорістю й далекозорістю та методами їх виправлення; показати учням, яким чином дослідження оптичних явищ сприяли розвитку вмінь керувати ходом світлових променів і конструюванню різних оптичних приладів; показати принципову єдність природничих наук; сприяти розвитку вмінь і навичок роботи з підручником, додатковою літературою, комп'ютером, уміння виділяти головне й робити висновки; сприяти екологічному вихованню учнів; розвивати інтерес до предметів природничого циклу; виховувати почуття прекрасного, колективізму, взаємодопомоги, інтерес до мистецтва, літератури.

Обладнання: таблиця «Орган зору», схеми, малюнки, стереоскоп, картини «Ілюзії зору», окуляри, художні книжки: «Сказ о тульском косом Левше и о Стальной Блохе» М. Лескова, «Мартышка и очки» I. Крилова, «Слепой музыкант» В. Короленка, «Світло згасло» P. Kiплінга; портрети Г. Гельмгольца, Дж. Дальтона; підручники, фігурки та зображення тварин, вітаміни й продукти, багаті на вітаміни, потрібні для очей; диск із піснями про очі та слайди-зображення очей.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Перевірити наявність обладнання, зошитів, підручників.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Записати поточну дату.

2. Побудувати зображення.

а) Яка лінза? (Збиральна, двоопукла.)

б) Яке зображення? (Зменшене, обернене.)

в) Від чого і як саме залежить освітленість? (Від світлового потоку — прямо пропорційно й від площі поверхні — обернено пропорційно.)

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

На екрані — слайди-зображення очей (під пісню «Эти глаза напротив»).

Учитель. Як ви вже зрозуміли, тема уроку буде пов'язана з очима. (Записування теми уроку.)

Сьогодні ми працюватимемо за планом, записаним на дошці.

План

1. Будова ока.

2. Утворення зображення в оці.

а) Акомодація.

б) Гострота зору.

в) Бінокулярність.

3. Властивості ока.

4. Вади зору та їх усунення.

5. Хвороби ока.

6. Охорона зору.

7. Зір тварин.

8. Зорові ілюзії.

9. Вітаміни для очей.

Запис домашнього завдання: § 27, 28, твір на тему «Зір у моєму житті».

Учитель. Ми проведемо зустріч із «фахівцями», які працювали над цією проблемою. А вашу роботу на уроці оцінить незалежне журі.

На столах у вас лежать підсумкові листи, які ви повинні заповнити до кінця уроку.

Скільки чарівних слів сказали поети-піснярі про очі: чорні, карі, сині, зелені,...

• Очи чёрные, очи жгучие,

Очи страстные и прекрасные...

• Чорнії брови, карії очі...

• Ой ви очі, волошкові...

• Как много дум невнятных выражает

Один уныло-долгий взор,

И сей беззвучный разговор,

Одно лишь сердце понимает,

Язык очей — язык красноречивый,

Внимай ему в час, вдохновенный тот,

Когда поэт мечтой своей счастливый,

Не говорит и не поёт.

(Н. Теплова)

А художники... Скільки митців намагалися передати чарівність людських очей! Чи не пов'язане їхнє життя повністю з діяльністю ока? Чи не є одним із найбільш драматичних сюжетів трагедія художника, який сліпне, у романі Р. Кіплінга «Світло згасло» та музиканта з повісті В. Короленка «Сліпий музикант»?

Німецькому фізику й фізіологу Г. Гельмгольцу належить фраза: «Якби оптик приніс мені такий неудосконалений інструмент, як людське око, я б миттєво викинув його за двері». З такою суровою оцінкою можна й погодитися, якщо судити про око тільки як про оптичний прилад, але йтиметься про нього як про основний аналізатор, який сприймає навколишнє середовище.

Око — це 90 % інформації про навколишній світ. Згадаймо уроки природознавства й розповідь І. Шаха «Сліпі та слон».

СЛІПІ ТА СЛОН

За горами розкинулося велике місто. Усі його жителі були сліпими. Одного разу якийсь чужоземний король зі своїм військом розбив табір у пустелі неподалік від міста. У королівському війську був величезний бойовий слон, що уславився в багатьох битвах. Одним своїм виглядом він змушував ворогів тремтіти.

Усім жителям міста захотілося довідатися, що ж таке слон, і кілька сліпих городян побігли, як божевільні, щоб з'ясувати це.

Не маючи ніякого уявлення про те, якими бувають слони, вони почали обмацувати його з усіх боків.

Кожен із них, обмацавши яку-небудь частину слона, вирішив, що тепер він щось знає.

Коли сліпі повернулися, їх оточила юрба нетерплячих. Перебуваючи в повному невіданні, сліпі страшенно хотіли довідатися правду від тих, хто й сам помилявся.

Люди розпитували про форму й розміри слона та слухали пояснення.

Той, хто торкав вухо слона, сказав:

— Слон — це щось велике, широке і шорстке, як килим.

Але той, хто мацав хобот, сказав:

— У мене є про нього справжні відомості. Він схожий на пряму порожню трубу, страшну й руйнівну.

— Слон могутній і міцний, як колона,— заперечив третій, що мацав ногу і ступню слона.

Кожен із них обмацав тільки одну з багатьох частин слона. І сприйняв його помилково. Вони не могли лише розумом охопити всього. Усі щось уявили про слона, але були однаково далекі від істини. Створене розумом не відає про божественне.

Тому говорять, що краще один раз побачити, ніж сто разів почути.

Уявіть собі, що ви йдете надзвичайно жвавою вулицею міста й раптом усі вади зору перетворюються на вади ніг; тоді понад 50 % пішоходів почнуть кульгати або зовсім не зможуть ходити без милиць, або будуть вимушені сісти в інвалідні візки.

Сучасна техніка й технології значно полегшили щоденну праці, звільнивши нас від багатьох побутових турбот, але збільшила навантаження на очі.

Багато країн Європи, Америки перетворюються на країни «окулярників», адже дефект зору — це дефект сучасної цивілізації.

Дослідження показали, що 95 % немовлят народжуються з нормальним зором. З віком відсоток людей із вадами зору збільшується. Вади зору є результатом підвищення навантаження на очі.

Щоб ми могли почуватися, як риба у воді, як птах у повітрі, ми повинні берегти свої очі. Але спочатку дізнаймося про витвір природи, про те, які функції виконує око, про дефекти зору, властивості очей та про багато іншого.

У людини й вищих хребетних тварин око складається з очного яблука діаметром 2,5 см та допоміжних утворень, якими є повіки, органи, що виробляють сльози, м'язи, що рухають очі. Око захищене склерою, передня частина якої є прозорою — це рогова оболонка. За рогівкою розташована райдужна оболонка, яка в різних людей має різне забарвлення. У райдужній оболонці є отвір — зіниця. Райдужна оболонка може відкривати зіницю більше чи менше. За зіницею розташований кришталик — прозоре тіло, за формою подібне до двоопуклої лінзи.

Кришталик оточений м'язами, які прикріплюють його до склери й дають можливість ставати більш опуклим або плоским. За кришталиком міститься скловидне тіло.

Задня частина склери вкрита сітківкою, яка складається з нервових волокон — закінчень зорового нерва двох видів — колбочок і паличок. Колбочки (їх в одному оці налічується 6 млн) чутливі до кольорового світла, палички (їх відповідно 120 млн) реагують на малу освітленість і забезпечують зір у темний час доби.

Через що виходять нерви з ока?

Знай, від ока нерв іде

В мозок сигнал передає.

Цей тоненький провідник

В ньому, як струм, сигнал летить.

Якщо провідник перерветься —

Повідомлення перерветься.

І хоч в ока той же вид

Миттєво зору зникає слід.

Оптичну систему ока складають рогівка, кришталик, скловидне тіло.

На рис. 110 (с. 137 підручника) показано схему утворення зображення на сітківці ока.

• Яке ж зображення утворюються?

Ми бачимо, що це зображення дійсне, зменшене, обернене.

• Чому ж ми бачимо не обернене зображення?

Зображення викликає нервові збудження. Збудження передаються в мозок і формують зоровий образ об'єкта.

Око за допомогою м'язів може рухатися. Коли світла дуже багато, діафрагма ока звужується і зменшує світловий потік. Увечері, коли світла недостатньо, діафрагма розширюється, пропускаючи більше світлових променів.

Дуже важливою властивістю ока є його здатність фокусуватися на далеких і близьких предметах. Цю здатність називають акомодацією (від лат. ассотоdatiо — пристосування).

Кривизна кришталика, його оптична сила й фокус на відстані можуть змінюватися під дією м'язів. Коли ми дивимося вдалечінь, наші очі відпочивають. Під час розглядання близьких предметів, кришталик стискається.

Оптимальна відстань для читанні та письма для нормального ока становить 25 см. Ця відстань називається відстанню найкращого бачення.

Наші очі мають ще одну важливу практичну властивість — гостроту зору, тобто здатність розрізняти дві найменші деталі предмета, які знаходяться дуже близько одна до одної. Так, ювеліри можуть розрізняти деталі зображення, нанесені на метал, а для нас потрібна лінза зі збільшенням у 5-6 разів. Деякі мисливці можуть влучати в око білці.

Згадайте повість М. Лескова «Сказ о тульском косом Левше и о Стальной Блохе», головний герой якої не тільки підкував блоху, а ще й на підковах поставив печатки.

Ми досить добре оцінюємо, на якій відстані від нас перебуває той чи інший предмет. В основному це відбувається завдяки нашому бінокулярному зору, тобто бачення обома очима. Завдяки такому бінокулярному зору ми не тільки робимо висновки про відносне розташування й відстань до предметів, але й сприймаємо рельєф та об'єм.

(Демонстрація стереоскопу.)

Зорові відчуття спричинені подразненням сітківки ока. Вони зникають не відразу після припинення дії подразника, а тривають ще приблизно 0,1 с. Тому зорові подразнення з перервою не більш ніж на 0,1 с створюють єдине подразнення. На цьому ґрунтується ефект кінематографу, телебачення. (Демонстрація «Кінь + вершник».)

Усі ви пам'ятаєте байку І . Крилова «Мартышка и очки».

Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки:

Лишь стоит завести очки.

Очков с полдюжины себе она достала;

Вертит очками так и сяк:

То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,

То их понюхает, то их полижет —

Очки не действуют никак

«Тьфу, пропасть! — говорит она. — И тот дурак,

Кто слушает людских всех врак:

Все про очки лишь мне налгали;

А проку на волос нет в них».

Мартышка тут с досады и с печали

О камень так хватила их,

Что только брызги засверкали.

Про вади зору ви знаєте з побуту.

• Які вади зору Мартишки описані в байці? (Далекозорість, короткозорість, дальтонізм.)

Наймасовіша вада зору — нечітка видимість близьких або віддалений предметів.

Короткозорість розвивається через тривале напруження зору, пов'язане з недостатньою освітленістю. Встановлено, що в молодших класах короткозорих дітей небагато, але їх стає більше в середній і старшій школі. Найчастіше короткозорість розвивається до 16-18 років.

Видимість предметів змінюється з віком людини: 10-річна дитина добре бачить предмет не ближче ніж за 7 см, у 45 років — за 33 см,а в 70 років — ще далі. Тобто послаблюється здатність кришталика змінювати свою кривизну — розвивається далекозорість.

Короткозорість і далекозорість виправляють окулярами, лінзами. А зараз звернімося до «фахівців».

Відомості з історії окулярів

Виявляється, ідея виправляти зір з'явилася ще в давніх єгиптян. У гробниці фараона Тутанхамона, який помер у X V I ст. до н. е., тобто понад 33 століття тому, серед золотих прикрас і найрізноманітніших побутових предметів лежала пара зелених скелець — два тоненькі спили смарагда, у які був вплавлений бронзовий дріт, що виконував роль дужок.

Римський імператор Нерон споглядав гладіаторські бої через смарагд, але робив це тільки в сонячні дні.

У першій половині XI ст. арабський учений Ібн-аль-Хайсам у своїх працях описав збільшувальну лінзу. Через два століття трактат Ібн-аль-Хайсана переклали латиною.

1267 року учений і філософ Роджер Бекон спробував зробити лінзи спеціально для очей, при цьому він використав гірський кришталь. На жаль, успіху учений у цій справі не мав.

Перші справжні окуляри «народилися» в Італії наприкінці XIII ст. Приблизно 1285 р. Один скловар, флорентієць на і м ' я Сальвіно дель Арматі випадково подивився на світ крізь краплю скла й побачив, що застигла крапля не тільки збільшує предмети, а й виправляє вади його немолодих очей. Ось так було винайдено окуляри. Одначе Карло Роберто Дато, який жив у XVII ст., приписує славу винайдення окулярів Алесандро Спіні — монаху з Пізи, який помер 1312 р.

З історії окулярів

Загалом зараз уже не так важливо, хто був першим. Головним є те, що окуляри швидко увійшли в моду. Навіть монахи проповідували прихожанам про предмети, які покращують зір. І Папа Римський Лев X одягає на ніс окуляри. Але багато людей усе одно були впевнені, що окуляри носять чаклуни та шахраї.

У ХVІ-ХVII ст. французькі дворяни вважали окуляри атрибутом черні, а їх носіння — дурним тоном. Зате курфюрст саксонський Август платив за окуляри чималі гроші і мав їх дуже багато.

Швидко перейняли моду на окуляри іспанці. Вони вважали, окуляри символом аристократизму. Відомий такий історичний факт: під час зустрічі іспанського короля Філіпа V в Мадриді 1701 р. 500 придворних дам як прикрасу начепили на себе величезні окуляри в черепахових оправах, хоча жодна з них не жалілась на поганий зір. Коли ж помер король Карл V, серед його речей знайшли 27 пар окулярів.

З Європи окуляри потрапили до Китаю. Тут виготовляли тимчасові окуляри, які носили судді, щоб приховати своє ставлення до вироку. Пізніше серед африканських племен почали вважати, що окуляри є символом розуму й авторитету. Іноді місцеві жителі одягали окуляри без скла, зате з багатьма прикрасами.

У середині XIV ст. поширюються окуляри у формі монокля й лорнета, а пізніше з'являється дужка для їх чіпляння на ніс.

Якщо в сітківці ока відсутнє або послаблене сприйняття одного з трьох основних кольорів: червоного, зеленого або синього, то людина сприймає ці кольори як сірий. Таку ваду зору було названа дальтонізмом на честь англійського вченого Джона Дальтона, який сам страждав на це захворювання й уперше схарактеризував його.

Дальтонізм є невиліковним, передається спадково (причому більшість хворих — чоловіки) або виникає після перенесення деяких очних та нервових хвороб. (Смішинка: дальтонік Василь досі впевнений, що збирає кубик Рубика за 10с.)

Учитель. А які хвороби ока вам відомі?

1. Катаракта — помутніння кришталика.

2. Глаукома — підвищення очного тиску, атрофія зорового нерва.

3. Більмо — помутніння рогівки.

Учитель. А тепер «фахівці» підкажуть нам, які ще хвороби ока є найпоширенішими.

Група № 1

Хвороби ока

1. Коньюктивіт — запалення ока.

2. Весняний катар — схожа на кон'юнктивіт хвороба, яка, проте, розвивається зазвичай навесні.

Група № 2

Хвороби ока

1. Ячмінець — об'ємне утворення на внутрішньому куті повік, ближче до носа.

2. Абсцес повіка — починається з ячмінця. Око стає червоним, весь час течуть сльози.

Група № 3

Хвороби ока

1. Блефарит — запалення повік.

2. Птоз — опущення повіка.

Учитель. Як же нам зберегти дорогоцінний дар природи — зір? Послухаймо «фахівців».

Група № 3

Охорона зору

Під час роботи, пов'язаної з великим напруженням зору, необхідно періодично давати відпочивати очам! Можна при цьому робити масаж очей. Дуже корисно дивиться на природу, милуючись зеленню, квітками. Можна дивитися в далечину, у нескінченну глибину неба. Це не тільки дає відпочинок очам, а й заспокійливо діє на нервову систему, знімає стрес. Людям, які зайняті розумовою працею, необхідно кожні 3 години «переспрямовувати» зір, переводячи погляд у далечінь і фокусуючи його на горизонті 5-10 хв. Після цього треба заплющити очі на 1—2 хв для відпочинку. Не можна читати й писати, нахилившись до тексту. Освітлення має бути достатньо яскравим, але світло не повинно бути спрямоване безпосередньо в очі. Телевізор не повинен знаходитися ближче, ніж за 4,5 м від очей під час перегляду передач або фільмів.

Група № 1

Охорона зору

1. У школі і вдома необхідно дотримуватися режиму зорових навантажень. Тому під час письмових занять і читання кожні 30-40 хв роботи необхідно робити перерву на 15—20 хв. Ці рекомендації стосуються й роботи за комп'ютером. Для дітей молодшого шкільного віку робота за комп'ютером не повинна перевищувати 20 хв, для середнього шкільного віку — 40-60 хв протягом дня. Під час домашнього читання дитина має сидіти за зручним для нього столом, освітлення повинно падати зліва. Необхідно також стежити за

осанкою.

2. Шило, ножиці, ножі

В іграшки ти не бери.

Бо поранити так просто

Око можна предметом гострим.

Хлопчаки, ви — розбишаки,

Знайте ж бо, шкідливі сварки,

Бережіть же, очі ви завчасно.

Треба знати всім: битись — це не класно!

3. А зараз проведемо невеличку гімнастику для очей.

Перша вправа — палмінг — від слова «палм» — долоня. Треба скласти руки як дах будиночка, заплющити очі й покласти цей «дах» на очі так, щоб не торкатися їх. При цьому центр долоні повинен знаходитися напроти центра зіниці. Спрямовуйте тепло від долоні в очі. Ця вправа може тривати як завгодно довго від 1 хвилини до 15-30 хвилин. Чим більше — тим краще. Не розплющуйте очей, починаємо наступну вправу. Очима робимо рухи вгору-вниз, вгору-вниз, вгору-вниз, вліво-вправо, вліво-вправо, вліво-вправо, а тепер очима намалюємо прямокутник, починаємо з лівого нижнього кута вгору, вправо, вниз, вліво, вгору, вправо, вниз, вліво. Тепер із правого нижнього кута вгору, вліво, вниз, вправо, вгору, вліво, вниз, вправо, вгору, вліво, вниз, вправо. Накреслимо діагоналі з нижнього лівого у верхній .правий, з нижнього лівого у верхній правий кут. Тепер — із нижнього правого у верхній лівий, з нижнього правого у верхній лівий. А тепер уявімо годинник і простежимо за годинниковою стрілкою: 3, 6, 9, 12, 3, 6, 9, 12, а тепер проти неї — 12, 9, 6, 3, 12, 9, 6, 3. Очі не розплющуємо, руки прибрали. Поморгали, і ви знову готові до роботи.

Група № 2

Охорона зору

1. Через недосипання виникає дискомфорт в очах і втрачається чіткість зображення, навіть можуть розвинутися серйозні захворювання, такі як глаукома. Тому треба обов'язково дотримуватися режиму дня, і сон повинен тривати не менше 9 годин.

Хлопчикам хочемо нагадати, що куріння погіршує зір на 20-25 %. (Про це повідомляє канал FoxNews).

А дівчаткам повідомляємо, що нарощувати вії дуже шкідливо. Це підвищує тиск на очі.

2. Ці ненависні мікроби

Людям жити не дають,

В організмі так полюють

І хвороб всіх додають.

Діти, ви уважні будьте,

Мікроби виженіть завжди.

Л щоб г. очі не впустити,

Треба з милом руки мити!

3. Індійські йоги лікують собі очі, дивлячись на сонце, зорі й місяць. Для покращення зору здавна використовували сонце й місяць. Таким чином досить успішно лікують кон'юнктивіт, астигматизм, короткозорість та далекозорість. Утома від денної роботи за письмовим столом, за комп'ютером з очей добре знімається спостереженням місяця й зірок, які перебувають під кутом 45° або менше. Ця процедура досить ефективна й проста.

Сонячні промені оживляють зір, прискорюють циркуляцію крові, нейтралізують інфекції, убивають мікроби. Дивитися на Сонце потрібно вранці, коли воно ле закрите хмарами, широко розплющеними очима, поки не з'являться сльози. Краще за все виконувати цю вправу на сході чи заході сонця, дивлячись в напрямку сонця, але не на нього безпосередньо. Тривати ця вправа повинна від 1-2 до 10 хв. У жодному разі не можна дивитися на сонце опівдні.

Група № 3

Як зберегти зір?

Нерідко наш емоційний стан блокує можливості зору. Ми дивимося, не бачачи, занурені у свої клопоти. Офтальмологи кажуть: «Вчитися добре бачити — це вчитися добре житии». Можна використати психологічний метод, даючи собі подумки установку: «Я чудово бачу». За патологією зору приховується якась пригнічена емоція. Це може бути гнів (у короткозорих людей) або почуття провини (у далекозорих). Достатньо звільнитися від м'язового напруження, щоб зір покращився. Як казав знаменитий філософ Роберт Бертон: «Спокійний розум виліковує все!».

Учитель. Є ще дуже багато різних видів вправ для очей. Один із комплексів наведено у вашому підручнику, на с. 141.

Дуже відомим є нетрадиційний метод лікування різних хвороб ока — метод В. Бейтса, який отримує все більшу популярність не лише в США — на батьківщині науковця, а й у Європі та Азії.

Вільям Гораціо Бейте — лікар-офтальмолог, який народився 23.12.1860 р. в Ньюарку штат Нью-Джерсі. Помер 10.07.1931 р. у Нью-Йорку. З 1985 р. — доктор медичних наук, професор Володимир Георгійович Жданов пропагує метод Бейтса.

Учитель. Багатьох цікавить відповідь на запитання: «А як бачать різні тварини?» Ось ми й дізнаємося про це.

Група № 1

Комахи та водні тварини

Найбільш «вибіркові» очі мають личинки комах, наприклад гусениць. Вони відчувають світло та рухомі тіні потенційних ворогів, та нічого більше.

Риби добре бачать предмети, які розташовані близько. Нещодавно науковці з'ясували, що природа відібрала в людини «патент» на винайдення окулярів-хамелеонів, які темнішають на яскравому світлі. Виявляється, що риба-куля, яка живе біля берегів Південно-Східної Азії, дуже давно користується такими «окулярами».

А ось жаба бачить тільки рухомі об'єкти. Щоб роздивитися нерухомий предмет, їй самій необхідно почати рухатися.

У раків очі розташовані на спеціальних антенах-стеблах, вони висуваються далеко вперед і можуть обертатися, тоді як сам рак нерухомий. Іще у нього є особливе око — на хвості, яке допомагає орієнтуватись, коли рак задкує.

Гігантський кальмар має очі діаметром до 25 см, а в кожному з них 1 мільярд фоторецепторів. Акула має такояс великі очі, діаметр їх 12,5 см, а деякі з видів відчувають ще черепом через спеціальний шишковидний наріст.

Акваріумна Аnableps microlepis (чотириголова риба) насправді має їх пару, але кожне око розділено на сегменти, один із яких призначений для того, щоб бачити у повітрі, а другий — у воді.

Цікаво, що сітківка дельфіна має також аналогічну подвійну настройку.

Глибоководні риби, як відомо, можуть бачити в темряві, а все тому, що густина розташування паличок в сітківці досягає 25 млн/кв. мм, що в сто

разів більше, ніж у людини.

Хамелеони і морські коники вміють дивитися відразу в двох напрямках, цією дивною властивістю вони зобов'язані тому, що їх очі рухаються незалежно одне від одного.

Комахи мають унікальну розділену структуру очей — до 30 000 очних кришталиків у кожному оці, це дає їм унікальні сенсорні можливості. Для прикладу, мозок бабки, який оспівав відомий Інтернет-співак Микола Воронов, працює так швидко, що дозволяє сприймати довкілля немовби у «сповільненому режимі», що допомагає швидко реагувати на зовнішні погрози. Ось чому комах так важно «завалити», маючи за зброю тільки стареньку газету. І тому нам важко уявити, як виглядає світ через очі комах... Це просто виходить за межі наших можливостей.

Група № 2

Свійські тварини

Є така цікава телереклама. Хлопчик, одягнений в усе червоне, потрапляє в загін до бика. Вважається, що бика дратує червоний колір. Щоб уникнути нападу, хлопець вимазується в багнюку з ніг до голови. Між тим, один із його приятелів, який стоїть за загородкою, питає: «А хіба бики не дальтоніки?».

Справді, бики й корови, всупереч поширеному уявленню, не розрізняють червоного кольору. Під час кориди бика дратує не колір мулети, якою розмахує тореадор, а сам факт руху. Оскільки бики, схоже ще й короткозорі, то теліпання ганчірки вони сприймають як виклик із боку невідомого супротивника.

Для коней і кіз інший вигляд має небо, бо синього кольору вони не сприймають. Кінь сприймає окремо зображення від правого ока і від лівого

ока. Як картинки з двох різних моніторів. У підсумку по центру виникає «мертва зона» —те, чого не «засікає» ні праве, ні ліве око. Такий погляд на світ через бінокль. У коня з піднятою головою зір наближається до сферичного.

Вівці не бачать як синє, так і червоне. Собаки й коти — непримиренні вороги, але бачать вони однаково погано, більше спираючись на слух та нюх для орієнтування в просторі. Коти й собаки — дальтоніки, хоча собаки іноді можуть розрізняти жовтий і зелений кольори. Сліпі люди, які без остраху йдуть за собакою-поводирем, не підозрюють, що, дивлячись на світло, чотириногий поводир не розрізняє кольорів. Собака орієнтується за тим, як змінюється яскравість світла і як діють люди. Для котячого зору недосяжні червоні та зелені кольори, які мають листя, трава й плоди. Проте зіниці будь-якого представника цього сімейства можуть сильно розширюватися, пристосовуючись до освітлення. Тому вночі собаки й коти бачать чудово й володіють в умовах темряви перспективою й глибиною погляду, про які людина може тільки мріяти навіть за денного освітлення. У собак кругозір у середньому становить 240-250°, що на 60-70 одиниць перевищує аналогічні можливості людини. Коти бачать у темряві у 6 разів краще, ніж людина. Це відбувається тому, що котячі очі здатні підсилювати слабке світло. Під їхньою сітківкою розташовано особливий шар клітин, які світяться. Завдяки йому очі котів так таємниче мерехтять у темряві. Світлові промені, які потрапляють усередину ока, відбивається від цього шару, наче від дзеркала, і знову досягають фоторецепторів. Так світловий імпульс підсилюється.

Курка дивиться на світ одним оком, тому вона весь час крутить головою.

Група № 3

Хижаки та інші тварини й птахи

Більш високорозвинені органи зору дають можливість отримати більш чітке зображення. Відмінною рисою більшості хижаків є бінокулярний зір, вони дивляться на предмет обома очима. Два прямо і близько розташованих ока бачать трохи різні зображення одного й того самого предмета, які поєднуючись у мозку, дають відчуття глибини. Здатність безпомилково визначати дистанцію до жертви має велике значення для хижих птахів! Наприклад, сокіл-сажан, помічає дрібну здобич із висоти 100 м і зі снайперською точністю вражає жертву. Такі ж очі в сови. її вуха вночі чітко вловлюють кожен шурхіт у траві, а від її гострих очей не сховається чи найменший рух. Відмінний бінокулярний зір допомагає сові завдавати удари лсертві з великою точністю. Очі в сови та пугача нерухомі, проте голова обертається повним колом. Ці нічні птахи бачать лише в темряві. Тож закономірність простежується і в ссавців, наприклад у вовка та оленя. Таким чином, у хижих тварин очі розташовані так, щоб бачити далеко й точно. Для цього вони посаджені близько одне до одного. Орел помічає мишу з кілометрової висоти, їжак помічає лише жовто-коричневі тони, що не випадково: у цей колір забарвлені черви — найулюбленіша їжа їжаків. Миша польова розрізняє жовтий і червоний кольори, адже їй доводиться відрізняти червоні плоди від ще нестиглих. Мавпи бачать практично так само, як і люди: уловлюють картинку через червоний, блакитний і зелений кольори. А л е єдиного видового погляду на світ у мавп немає — у деяких сімейств налічується до 6 різних кольорових гам. Як і в людей, серед приматів самців дальтоніки зустрічають частіше, ніж серед самок.

Деякі види скорпіонів мають до 12 очей, більшість павуків — до 8, а знаменита новозеландська ящірка туатара, яку вважають сучасницею динозаврів,так і називається — «триока». її третє око знаходиться на лобі.

Діаметр орлиного ока становить 35 мм, а в сітківці ока грифа міститься 1 млн фоторецепторів на 1 мм2, тобто в 5 разів більше, ніж у людини. Пінгвіну плоска рогівка ока дозволяє бачити у воді без викривлення. Голубу — потенційній їжі хижака — потрібен круговий зір, щоб вчасно помітити ворога. Тому його очі, розташовані по боках голови, розширюючи тим самим кут зору, протее не даючи йому бінокулярного бачення.

Змії не мають повік, а очі їх постійно закриті прозорою еластичною мембраною. Вони бачать у двох режимах: 1) як люди, кольори розрізняють добре; 2) як інфрачервоний датчик руху. Якщо ви зустріли змію, коли вона дивиться на світ у другому режимі, то вам не втекти. Ви потрапили в поле зору, і вам залишається лише сподіватися, що змія просто не в гуморі, щоб нападати. А інакше все...

А око верблюда побудоване так, що в нього не потрапляють навіть маленька піщинки: міцніи кістки по краях очей — захист від механічних ушкоджень та сонячного проміння, а вії мають властивість сплітатися й автоматично закривати око в момент небезпеки.

Рекордсменом у панорамному зорі є птах вальдшнеп, у якого він практично круговий!

У місячну ніч рись, пума, як і наша домашняя кішка, бачать так само добре, як ми з вами в сонячний день.

Учитель. А чи є у світі чудеса? Чи не буває? А обман зору? Око не завжди говорить нам правду. І в цьому не важко переконатися. Довіряючи зору, іноді при перевірці з'ясовуємо, що наше судження неправильне.

1896 року американський психолог Дж. Стреттон провів експеримент. Він одягнув спеціальні окуляри, завдяки яким на сітківці ока зображення предметів виявилося не перевернутим, а прямим. І що ж? Світ у свідомості науковця перевернувся. Усі предмети він почав бачити догори ногами. Через це виникла розбіжність у роботі з іншими органами. З'явилися симптоми морської хвороби. Протягом трьох днів його нудило. На четверту добу організм став приходити до норми. На п'ятий день Стреттон почав почуватися так, як і до експерименту. Але коли він зняв ці окуляри, усе знову перевернулося. А вже через півтори години зір оновився і він став бачити нормально.

Цікаво, що таке пристосування характернее тільки для людського мозку. Коли в одному з експериментів мавпі одягли такі самі окуляри, то вона отримала стрес, і, зробивши кілька кроків, впала в кому.

Учитель. Слово надається «фахівцям».

Група № 1

Зорові ілюзії

Індіанський вождь Соколине Око стверджує, що зір йому ніколи не зраджує. Підступний шаман Зміїний Язик упевнений, що ні чому вождю не поступається. Якось шаман показав вождю загадковий малюнок: «Подивися-но, Соколине Око, що я надумав. Духи предків підказали мені, що можна зробити двостороннього списа й двосторонню рогатину. І перше, і друге складається з кийка і двох наконечників». Звичайною зброєю зручно долати ворога, якщо він тільки попереду тебе, а двосторонньою добре відбиватись і від нападника позаду. А зараз, скажи мені, вождю, якщо ти такий гострозорий, який і з кийків на моєму малюнку довший — у списа чи в рогатини? Не відповіси — плем'я буде називати тебе не Соколине Око, а Сліпий Хробак».

Учитель. Спробуйте й ви відповісти на запитання підступного шамана, визначте на око, котрий із кийків — довший.

Група № 2

Зорові ілюзії

Зорові ілюзії небезпечні для наукових співробітників, яким під час досліджень доводиться робити різноманітні вимірювання. Вони зумовлені тим, що нам легше робити поворот очей у горизонтальному напрямку, ніж у вертикальному. Тому якщо перед очима пребувають горизонтальна та вертикальна лінії однієї довжини, то ми точніше робимо висновок відносно довжини горизонтальної лінії, ніж щодо вертикальної, і помиляємося — вертикальна лінія здається нам довшою, ніж горизонтальна.

Група № 3

Зорові ілюзії

Витвори художників змушують нас на мить замислитися: «А що ж перед нами зображено?»

Думайте! Фантазуйте!

Демонструють малюнки (див. с. 18).

Замисліться, що ж зображено на цих картинах?

Учитель. Кожен із нас чув від бабусь, що треба їсти моркву, щоб добре бачити в темряві. (Щоб не захворіти на курячу сліпоту.) А які ще продукти

треба вживати, щоб добре бачити? Слово надасться «фахівцям».

Група № 1

Вітаміни для ока

1. Гарбуз — варений, печений.

2. Капуста — 100 г на день.

3. Печінка тріски.

4. Печінка бика, теляти, ведмедя.

Група № 2

Вітаміни для ока

1. Чорниця — хоча б кілька ягід зранку.

2. Яйця — у будь-якому вигляді ( 2 - 3 шт. надень).

3. Риб'ячий жир.

Група № З

Вітаміни для ока

1. Жирна риба.

2. Горіхи — щодня.

3. Свіжі фрукти — щодня.

Учитель. Але є продукти, які треба вживати в невеликій кількості. Це рис, картопля, білий хліб, бо вони спричиняють хвороби сітківки ока. Отже, наш

урок добігає кінця. Залишилося підбити підсумки.

(Читають підсумки.)

IV. ПІДСУМКИ УРОКУ

У результаті уроку «Око. Дефекти зору. Окуляри» нам відкрилися:

• три найважливіші прізвища:

• три найважливіші складові ока;

• три найпоширеніші вади зору;

• три найпоширеніші хвороби ока;

• три найважливіші правила щодо збереження зору;

• три найцікавіші факти про зір тварин;

• три найважливіші продукти для гарного зору.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Фізика в школах України. – 2013. – №3.

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Ужгородський національний університет

Ректор – Володимир Іванович Смоланка, доктор медичних наук, професор.
Ужгородський національний університет – державний вищий навчальний заклад, належить до класичних університетів України.