Конспект уроку на тему: "Країни Америки: Бразилія – Країна карнавалів і інд"

Тип матеріалу: 
Предмет: 
Навчальний рівень: 

А. Г. Болгарина, Рубанівська ЗШ №1, Херсонська обл.

Мета: сформувати в учнів систему знань про особливості економіко-географічного положення, населення та господарства країни; розвивати творчі та артистичні здібності учнів, фантазію, ерудицію, вміння пере­втілюватися в казкових героїв; виховувати естетичні смаки, інтернаціональні почуття.

Обладнання: політична та фізична карти, фото- та відеоматеріали, атласи, маски.

Тип уроку: комбінований у формі уроку-карнавалу.

Хыд уроку

І. Організаційний етап

Звучить латиноамериканська музика.

Перегляд відеосюжету «Бразильський карнавал»

ІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів

Учитель. Самба, нестримні веселощі, радість – унікальний час, коли стирається межа між бідними і багатими, всі ходять пішки в масках – таке можна побачити тільки в Бразілії на всесвітньо відомому карнавалі в Ріо-де-Жанейро. Прості люди можуть цілий рік відмовлятись від відпочинку і задоволень, аби зібрати гроші на новий оригінальний костюм. Місто нагадує місто Масок, які змагаються між собою, обираючи своїх «королів» і «королев».

Бесіда

Як ви вважаєте, для чого вам знадобляться знання про Бразилію?

Учитель. Сьогодні ми з вами багато чого дізнаємось про цю незвичну країну, але щоб придати уроку бразильського колориту, ми проведемо його у вигляді карнавалу, театралізованого дійства. Тож до справи!

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Асоціативний кущ

Які асоціації викликає у вас слово Бразилія? бразильці?

IV. Вивчення нового матеріалу

Чи знаєте ви, що..?

Бразилія – назва країни походить від португальського brassa, що означає «жар, розпечене вугілля». Так португальці називали червоний сандал, який деякий час був головним в експорті із Бразілії в Європу.

Випереджальне творче завдання

Клас поділений на групи масок:

«Мандрівники »;

«Коралі минулого»;

«Казкарі»;

«Мудреці».

Кожна група масок обирає короля і королеву, які представляють певне питання про країну.

«Мандрівники» - географічне положення і природа Бразілії.

«Короліминулого» - історія країни.

 «Казкарі» - населення і культура.

«Мудреці» - економіка і майбутнє країни.

Групи готують свої питання у вигляді легенд, віршів, казок, танців, інсценізації тощо на власний вибір.

Презентація груп

Театралізоване дійство.

V. Закріплення вивченого матеріалу

Творче завдання

·        Придумати правильні і неправильні поради «Як поводитися на бразильському карнавалі»?

·        Скласти твір-мініатюру «Я на карнавалі».

VІ. Підсумок уроку

Бесіда

·        Чому Бразилію називають країною карнавалів і індустрії?

·        Чи справдились ваші сподівання від уроку?

·        Де доведеться вам використовувати отримані знання?

VІІ. Домашнє завдання

Висвітлити питання «Бразилія - партнер України» (форма довільна).

Географія. - 2012 р. - № 5.

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Київський національний університет ім. Т. Шевченка

Ректор університету 
Губерський
Леонід Васильович -