Конспект уроку на тему: «Діти, що потребують найбільшої турботи»

Тип матеріалу: 
Навчальний рівень: 

Мета: показати учням, правами яких дітей повинна додатково опікуватися держава; розвивати критичне мислення дитини, навички роботи у групах; виховувати толерантне ставлення до інших.

Обладнання: Конвенція про права дитини, плакат «Світова книга прав дитини»

СТРУКТУРА УРОКУ

Обговорення результатів домашнього завдання «Улюблені ігри вашої родини». (Випробування 1-2 нових ігор, запропонованих учнями.)

«Мозковий штурм»

Учитель. Що таке справедливість? З чим пов'язане це поняття? (Чесність, правильність тощо.) Хотілося б вам, щоб з вами вчиняли справедливо? А стосовно інших людей? Чи справедливо, що всі мають рівні права?

А тепер подумайте та аргументовано висловіть власну точку зору на таке запитання:

Чи всі діти мають можливість користуватися своїми правами однаковим чином? Висловлюйтеся, будь ласка, за методом ПРЕС.

Тепер ми з вами спробуємо визначити, які діти в суспільстві не мають можливості користуватися правами у повному обсязі (на освіту, на житло, на харчування, на відпочинок та ін.). Готувати відповіді будемо у групах.

Клас поділяється на групи по 3–4 учні. Доповідач кожної групи пропонує категорії дітей та записує на дошці.

Учитель. А тепер звернемось до Конвенції про права дитини. Цей документ визначив, що держава повинна приділяти додаткову увагу таким категоріям дітей, як: діти-біженці, інваліди, сироти та.такі, що перебувають у конфлікті із законом (правопорушники). Порівняємо цей перелік з вашим. А чому саме цим дітям потрібна додаткова увага? (Обговорення)

Домашнє завдання

Тепер я прошу вас написати невелике оповідання, героєм якого стане дитина однієї однієї з названих категорій.

Проценко А. М., викладач гімназії № 47, м. Харків

Проценко А. М. Хто ми, які ми, де ми? Уроки з курсу «права дитини »: 5 клас [Текст] / А. М. Проценко // Історія та правознавство. – 2004– №20 – С. 17-20.

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Тернопільський національний педагогічний університет ім.В.Гнатюка

Буяк Богдан БогдановичРектор університету
доктор філософських наук,
професор Буяк Богдан Богданович