Мета: довести учням невід'ємність прав від обов'язків; показати, які обов'язки мають громадяни України; розвивати навички роботи у малих групах.

Обладнання: плакат «Обов'язки громадян України», Конституція України.

СТРУКТУРА УРОКУ

Для актуалізація знань учнів обговорюються твори про дітей, що потребують особливої турботи.

Учитель. Для того, щоб перейти до нової теми, ми з вами проведемо невеличкий експеримент. Два учні виходять до дошки. Учитель задає їм завдання, при цьому правила гри знає лише він. Запитання класу: чи легко грати, не знаючи правил? Так і у житті - всі живуть за певними правилами - і сім'я, і суспільство, і держава. Правила релігійні (для віруючих), моральні (що погане, а що добре), але є правила, які встановлюються й охороняються державою. Це закони. Саме закони в Україні визначають наші права та обов'язки. Не існує прав без обов'язків і обов'язків без прав. Скажіть мені, який у вас існує обов'язок одночасно з правом розмахувати руками? Так, не чіпати свого сусіда. Кожному праву відповідає певний обов'язок. Обов'язки є у всіх, тому що людина живе з іншими людьми і слідкує, як інші виконують обов'язки щодо неї.

Наприклад, як ви вважаєте, які обов'язки є у людини, яка виступає перед іншими людьми? Так, поважати у висловлюваннях честь і гідність інших людей, додержуватись мовного етикету. Або право людини на вільне пересування. Є обмеження, наприклад, у правилах перетинання кордону.

Тепер звернемось до плакату «Обов'язки громадян України». Це:

- Захист Вітчизни, незалежності і територіальної цілісності України, шанування її державних символів (Ст. 65 Конституції України).

- Не заподіювати шкоди природі, культурній спадщині (Ст. 66). Сплачувати податки і збори (Ст. 61).

Також ми з вами знаємо ще один обов'язок: здобути повну середню освіту (Ст. 53). Це також записано у Конституції. Є ще один обов'язок: неухильно додержуватись Конституції та законів України, не зазіхати на права і свободи, честь і гідність інших людей (Ст. 68).

Як ви бачите, обов'язків перелічено менше, ніж існує прав людини, але кожен з обов'язків має велике значення. Давайте уявімо, що буде, якщо один з обов'язків не буде виконуватись, наприклад, стосовно збереження природи. Спробуємо утворити уявну картину.

Клас поділяється на групи по 3– 4 учні, кожна група на окремому аркуші олівцями і маркерами створює свою картину.

Обговорення результатів роботи

Домашнє завдання

Повторити матеріал за ІІ півріччя

Проценко А. М., викладач гімназії № 47, м. Харків

Проценко А. М. Хто ми, які ми, де ми? Уроки з курсу «права дитини »: 5 клас [Текст] / А. М. Проценко // Історія та правознавство. – 2004– №20 – С. 17-20.