Конспект уроку на тему: "Вступ. Загальні відомості про державу. Предмет фізичної географії України"

Тип матеріалу: 
Предмет: 
Навчальний рівень: 

Л. І. Іваннікова, Попаснянська гімназія №20, Луганська обл.

Мета:

Ознайомити учнів з новим курсом географії, із структурою підручника;

Удосконалювати вміння визначати географічні координати точок, працювати з контурною картою, підручником; розкрити особливості фізико-географічного положення України;

Посилити інтерес до пізнання природи нашої країни, патріотичні почуття до Батьківщини, повагу до українського народу.

Засоби навчання: політична карта Європи, політико-адміністративна карта Європи, фізична карта України, контурні карти, мультимедійний проектор, рушник з хлібом і сіллю, фонограма пісні «України».

Тип уроку: засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Організаційний момент

Учитель: Дорогі друзі

Перед тим, як ознайомитись з цікавим та потрібним кожному з нас курсом, присвятімо у щирій розмові, прикрашеній поетичними рядками, свою працю на уроці нашій рідній незалежній Україні, яка нещодавно відсвяткувала свою чергову річницю.

В нас усіх одна країна

Найрідніша над усім.

То прекрасна Україна,

Нашого народу дім!

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Мікрофон»

За допомогою «уявного мікрофона» учитель пропонує учням продовжити речення «Географію України вивчають для того, щоб…»

Підсумком роботи має стати висновок вчителя, що фізична географія України – це наука, яка вивчає природу нашої країни, глибше і детальніше виявляє особливості і закономірності природних явищ та об’єктів, характер взаємозв’язків між окремими компонентами та вплив людини на природні комплекси.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Завдання: На політичній карті Європи покажіть територію України

В якій частині Європи ми живемо?

Є в центрі чудова країна,

Сягає корінням у сиві часи.

І це – незалежна моя Україна!

Тут гори Карпати, степи і ліси.

Ґрунти чорноземні, джерела цілющі

Озера блакитні та клімат м’який.

Козацька слава її невмируща

Та шлях до свободи завжди не легкий.

Вірш супроводжує демонстрація слайдів прекрасних краєвидів української природи.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Становлення незалежності України

Робота з підручником

Опрацювати відповідний текст параграфа і дати письмову відповідь на запитання у формі таблиці.

Які знаменні дати в житті українського народу з'явилися наприкінці XX ст. після сторіч боротьби за незалежність та свободу?

Дата

Подія

16 липня 1990 року

проголошення Декларації про державний суверенітет України

24 серпня 1991 року

прийняття Акту про незалежність України

1 грудня 1991 року

підтвердження на Всеукраїнському референдумі Акту про незалежність України

Січень 1992 року

офіційне признання України більш як 30 країнами світу

Березень 1992 року

налагоджені дипломатичні відносини з більш як 100 країнами світу

28 червня 1996 року

прийняття Конституції України, затвердження історичних символів держави – Прапору, Гербу, Гімну

2. Географічне положення України

Розповідь учителя з елементами бесіди

Основний об'єкт вивчення для нас – природа нашої Батьківщини. Для більш глибокого її пізнання нам необхідно ширше і детальніше ознайомитись з основами теорії географічної науки.

Значною мірою на особливості природи впливає фізико-географічне положення певної території. Пригадайте, що входить до поняття «фізико- географічне положення»?

Кругом нас – держави на кожному боці:

На північ від нас білоруси живуть,

На заході – Польща, словаки, угорці,

Молдови й румунів кордони ідуть.

На сході Росія із нами межує,

На півдні є Чорне й Азовське моря.

Та наша країна ні з ким не воює.

І світить нам мирна й щаслива зоря.

Робота з картою

На карті показати держави, які межують з Україною. Позначити їх на контурних картах, підписати столиці.

Робота в групах

Учні об'єднуються в чотири групи, кожна з яких одержує завдання, яке їм треба підготувати за допомогою підручника і карт атласу. Учні знаходять крайні точки, визначають географічні координати. Після того, як на дошці представники кожної групи напишуть результати роботи, на екрані з'являються правильні відповіді. Учні перевіряють відповіді, позначають і підписують назви і координати крайніх точок у контурних картах.

3. Загальна характеристика змісту курсу

Ознайомлення зі змістом підручника.

Проблемне питання

Чому план вивчення географії України подібний до того, за яким вивчали материки у 7 класі?

Учні приходять до висновку, що у плані відображено взаємодію між компонентами природи нашої планети, невід'ємною частиною якої є наша країна.

Учитель. Пізнавати природу України потрібно не тільки за підручником. Для того щоб краще її знати, ми прислухаємось до рідної природи, придивляємося до всього, що нас оточує. Звучить пісня «Україна».

Україна

Послухай, як струмок дзвенить,

Як гомонить ліщина,

З тобою всюди, кожну мить

Говорить Україна.

Послухай, як трава росте,

Напоєна дощами,

І як веде розмову степ

З тобою колосками.

Послухай, як вода шумить –

Дніпро до моря лине,

З тобою всюди кожну мить

Говорить Україна!

VI. Закріплення вивченого матеріалу

Бесіда

• Коли і чому ми відзначаємо День незалежності України?

• Яке місце займає Україна в Європі за площею?

• Покажіть на карті державний кордон України та сусідні країни. Назвіть їх.

• Що вивчає фізична географія України? Для чого необхідні нам ці знання?

• Що для кожного з вас означає слово Україна

Україна – це ліс та долини,

Це широкі квітучі поля,

Це маленька щаслива дитина

І найкраща матуся моя!

Україна – це пісенька щира

Це струмок, що біжить до Дніпра

Це містечко рідненьке Попасна.

Ми бажаєм йому лиш добра!

VI. Підсумок уроку

Гра «Час похвали»

Учитель аналізує і оцінює роботу учнів, виставляє оцінки.

VII. Домашнє завдання

• Опрацювати параграф підручника.

• Випереджальне завдання. Прорекламувати одну із сторінок підручника «Найцікавіша сторінка»

Географія.-2012.-15-16.

До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.

Популярний ВНЗ

Київський національний університет ім. Т. Шевченка

Ректор університету 
Губерський
Леонід Васильович -