Київський національний університет ім. Т. Шевченка
Опубліковано Редактор чт, 06/05/2014 - 09:51
Орієнтовний термін проведення: 1 семестр, початок-середина грудня
Пояснювальна записка
Історія стародавнього світу, що викладається у 6 класі покликана як ознайомити учнів з найдавнішими народами та цивілізаціями, так і зацікавити їх, стимулюючи до самостійного пошуку матеріалів та змушуючи «полюбити» історію як науку. Навіть так звані «двієчники» з захопленням розповідатимуть про єгипетських фараонів і піраміди, давніх греків і римлян.
Судячи з мого невеликого трудового досвіду, учні 6 класу – це одні з найбільш «вдячних» слухачів. Саме для них уроки узагальнення я намагаюся проводити в ігровій формі. Звичайно ж, не завжди, але якщо бачу що матеріал учні засвоїли, є поточні оцінки – можна і погратися.
Найважчий момент – розтлумачення правил гри, дуже часто на перших порах учні можуть перекрикувати один одного чи підказувати, в такому випадку діяти потрібно жорстко – не зараховувати відповідь, а особливо злісних порушників штрафувати. З часом учні самі себе починають дисциплінувати.
Маленька хитрість – хоча й учні самі обирають собі категорію, що конкретно запитати вирішує вчитель – я завжди намагаюся слабшим учням давати простіші запитання.
Ще один непростий момент – оцінювання. Я завжди дію «по ситуації» – відштовхуюся від максимально набраної кількості балів, а далі – по градації. Мінімальний бал – 6. Команді, яка виграла можна добавити ще по 0,5-1 балу. Якщо учню так і не вдалося дати жодної правильної відповіді – даю додаткове запитання або домашнє завдання.
Учні завжди з нетерпінням чекають уроку узагальнення і частенько просять «Коли ми вже знову гратимемо гру?»
Мета уроку (очікувані результати):
перевірити і підкорегувати рівень засвоєння знань, умінь, навичок учнів з теми «Давні Індія і Китай»;
формування уміння аналізу суспільно-політичного процесу і явища, порівняння з попередньо вивченим матеріалом у цілісній системі, робота з історичною картою, уявлення історичної ситуації та історичного часу;
виховувати прагнення до об’єктивності та адекватності оціночних суджень, критичне ставлення до самого себе
Тип уроку – урок контролю і корекції знань, умінь, навичок
Форма уроку: урок-гра з використанням елементів командної гри та індивідуальних відповідей учнів
Обладнання: турнірна таблиця, назви категорій на дошці, «банк» запитань у вчителя
Література:
Хід уроку
І. Актуалізація опорних знань
Технологія «Асоціація»
Ми вивчали з вами Індію та Китай. З чим асоціюється у вас слово «Індія», «Китай». Учні відповідають по черзі.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
На сьогоднішньому уроці ми перевіримо наскільки добре ви засвоїли навчальний матеріал, а зробимо це у формі гри.
ІІІ. Оголошення (представлення) теми, мети (очікуваних навчальних результатів)
Правила гри:
ІV. Перевірка знань, умінь, навичок
«Банк» запитань:
Географія
Населення та цивілізації
Хронологія
Персоналії
Мова та письмо
Терміни та поняття
Релігія
Міфологія та легенди
( основні поняття давньокитайської філософії, космічні полярні сили, що постійно переходять одна в одну (жіноче — чоловіче, темне — світле, пасивне — активне)
Афоризми
Цікавинки
V. Підбиття підсумків уроку
Підбивається загальна кількість балів кожного учасника і команди.
Оголошення оцінок
ТУРНІРНА ТАБЛИЦЯ
«Давні Індія та Китай»
|
Географія
|
Населення та цивілізації |
Хронологія
|
Персоналії
|
Мова та письмо |
Терміни та поняття
|
Релігія
|
Міфологія та легенди
|
Афоризми
|
Цікавинки
|
Загальна кількість |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 команда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 команда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Юрчишин Леся Тарасівна, вчитель історії Вістрянської ЗОШ І-ІІ ст. Монастириського р-ну Тернопільської обл.
До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.
Правила сайту:
Освітній портал "Академія": новини освіти, база даних ВНЗ, онлайн-курси для підготовки до ЗНО, база репетиторів, бібліотека підручників, зразки творів медалістів.
Theme Originally Created by Devsaran