Київський національний університет ім. Т. Шевченка
Опубліковано Редактор чт, 06/05/2014 - 09:51
Гордієнко Світлана Василівна,
завідувач центру розвитку дитини «Сонечко»
(м. Малин, Житомирська область)
Основні завдання:
- створювати веселий, емоційний настрій у дітей, бажання розважатися;
- вчити керувати своїми емоціями, використовуючи вербальні і невербальні засоби виразності;
- виховувати почуття дружби, колективізму, власної значимості.
І половина дня
Бесіда про історію виникнення свята – Дня сміху.
Мета: розширити кругозір дітей, налаштувати на веселий настрій, позитивні взаємини.
Вихователь звертає увагу на прикрашання групи, пояснює значення цих символів, і чому саме сьогодні вони з’явилися у групі.
Вправа «Передай веселунчика»
Мета: вчити зображувати веселий настрій за допомогою міміки, жестів, рухів.
Ранкова гімнастика « В цирку»
Розвага «Свято гуморини»
Діти заходять до зали під муз. фонограму «Веселий нянь»
Ведуча: Діти, ви помітили, якими цікавими, незвичайними картинками сьогодні прикрашено нашу залу? Вони вам подобаються? Чим саме? А який настрій вони у вас викликають? Дивлячись на них, вам хочеться сміятися? Подумайте, як би ви їх назвали одним словом? (Сміхунці, веселунчики, посміхайлики, смайлики). Отже, можна сказати, що це – символи сміху, хорошого настрою. Запам’ятайте, діти, що сміх і хороший настрій – це наше здоров’я.
А прикрашено наш зал смайликами тому, що сьогодні 1 квітня – Міжнародний день міху або гумору. І в нашому садочку ми також будемо жартувати та веселитися. Хочете?
- Олі, Саші, Вови, Інни! Розпочинаємо гуморини.
Гумор – це, звичайно, сміх. Жарт веселий для всіх, всіх!
В нашому садочку є справжні артисти гумору. Не вірите? Зараз ви в цьому переконаєтеся
Діти грають на нетрадиційних інструментах і співають пісню «Веселий старичок».
Ведуча: Сподобався вам, діти, цей симпатичний старичок? Це і був перший жартівливий номер наших гуморин. А ви знаєте, що це таке небилиці? (Жартівливі, неправдиві історії ).
Увага на ширму. Зараз одну таку смішну історію вам покажуть Петрушки.
Звучить весела музика.
Лялькова вистава «Веселі небилиці»
- Го - го! Здоров, Никодим!
- Привіт, Трохим!
- А звідки це ти йдеш?
- З кудикіної гори.
- А розкажи-но як у вас там, Никодиме, поживають?
- На ноги сокиру одягають, чоботом траву косять, в решеті воду носять.
- Наші сани їдуть самі, а коні наші з вусами, біжать до нірки за мишками.
- О! Та це ж кішки! Комара тобі в ніжки.
- Наші кішки літають кругом, сідають разом.
Прилетіли до двору, завели розмову. - Кар! Кар!
- Ха! Та це ж ворони. Мухомор тобі червоний!
А в тої ворони вуха, щоб лазити по городу брюхом.
Скік да скок через місток, білий хвостик скік-скок.
- Ге - ге! Та це ж зайчатко, в ніс тобі жолудятко.
- Нашого зайця всі звірі бояться.
А цієї зими наше зайченятко схватило баранця і занесло до себе в хатку.
- Та це ж, мабуть, вовк. На тобі по лобі - шпок.
А хіба ти не чув, що вовки з рогами?
Вовк трусить бородою, пообідав він травою.
- Ай, ну ! Та це ж козлище, стусанів тобі тища.
- Наш козел у воду зайшов хвостом матляє нас до себе не пускає.
- Та це ж риба налим.
- Ні, не налим. Ми про налима не так говоримо.
- А як?
- Налим, Никодим, гордиться собою носить шапку боброву.
Ні перед ким її не знімає і жартів теж не сприймає.
А ти розумієш жарти?
- А то! Ледве із сміху не луснув. Га-Га-га. Ну бувай, Никодиме, час мені іти у своїх справах. Ох, і вміє ж Никодим небилиці плести. Буду аж до вечора сміятися
- Діти! А ви розумієте жарти?
- Молодці! Недаремне ж бо в народі кажуть: «Хто веселу вдачу має, той все життя в здоров’ї перебуває». Піду іще когось розсмішу, бо сьогодні ж 1 квітня – брехня всесвітня.
Ведуча: : Діти, повеселив вас жартівливий Никодим своїми небилицями?
А ви чули про таке, щоб риба танцювала з раком? Давайте подивимось, можливо, і таке буває?
Танець - гра «Танцювала риба з раком».
Ведуча: Отак, діти! Переконалися - всякі чудеса на світі бувають.
Чути крик -шум. В зал під музику на самокаті в’їжджає клоун Льолік.
Клоун: Ей, ану розбігайтеся, дорогу мені! (Під’їжджає до ведучого і падає).
Як завжди!
Ведуча: З’явився, не забарився. Льоліку, ти чому запізнився?
Клоун: Провозився з цим колесом (показує на самокат).
Колесо спустило, переставляв друге.
Ведуча: Який же ти не розумний! Нащо тобі було його міняти? Просто колесо треба було накачати насосом.
Клоун: Точно! А я не здогадався?
Ведуча: Ну вже досить. Привітайся з публікою.
Клоун: Не бачу ніякого бублика.
Ведуча: Не бублика, а публіка. Привітайся з дітьми.
Клоун: О! Це я з радістю. Привіт всім! А побитися зі мною не хочете?
Ведуча: Льолік! Ти що говориш?
Клоун: А що я такого сказав? Добрий день, глядачі. Позмагаєтеся зі мною.
Ведуча: А мені почулося щось інше! Пробач, а що треба робити?
Клоун: Давайте пограємося в смішну гру.
Музична гра «Гра з клоуном»
Клоун: Бачу ви вмієте весело гратися, а чи вмієте ви жартувати?
Ведуча: Звичайно! Ти зараз побачиш справжніх артистів гумористів. Сміхопанорама для всіх присутніх, запрошуйте аплодисментами.
Смішинки
Ведуча: Ну, що? Сподобались тобі наші гумористи?
Льоліку, наші діти іще хочуть з тобою погратися. Згода?
Гра «Злови хвіст»
Ведуча: Льоліку, а фокуси ти вмієш показувати?
Клоун: Аякже! Фокуси – це моя фішка.
Показ фокусів: «Смертельний номер із змійкою», «Чарівна вода», «Хустинка-невидимка»
Після показу клоун під музику сідає на самокат і покидає залу.
Ведуча. А де ж це Грицько, щось його не видно? Мабуть, знову спить? Ану, виходь, Грицю, нехай на тебе всі подивляться.
Виходять діти, звертаються до Гриця:
1 дитина: Грицю, спалось не погано, вночі приснилася сметана.
Та тут тобі, немов, на зло – у нього ложки не було.
2 дитина: А вдруге з ложкою ліг рано, так не приснилася сметана.
Пісня - гра «Грицю, Грицю, до роботи»
Ведуча: Смієтеся! Признайтеся, діти, а чи не буваєте ви іноді такими лінивими Грицьками? Ой, виганяйте такого Грицька від себе, а то люди будуть із вас сміятися.
Що ж це за свято без жартівливих танців? І це ми вміємо. До вашої уваги – «Жартівливий танок»
Ведуча: Чудове свято, дітвора? Нас жде іще усіх весела гра. Давайте пограємося.
Ігри: «Три ноги», «Пінгвіни»
Ведуча: А ще серед нас я бачу он Василько є! Він, напевне, дуже хоче погратися? Ми йому будемо показувати завдання, а він їх буде відгадувати. Виходь, Василю, та покажи який ти кмітливий.
Гра «Василю, відгадай яка робота в нас?»
Ведуча: Видно, що Василь вміє працювати і від роботи не втікає. Про такого кажуть – роботящий. Сподобався вам цей хлопець?
Що ж, багато жартів і сміху пролунало сьогодні. Як ви себе почуваєте?
Добре, коли сміються, а не сумують і не плачуть. Сміх – це ліки. Отож, мої дорогенькі, смійтеся на здоров’я!
Нехай дотепний гумор і жарти завжди ідуть поруч із вами, будьте в гуморі кожного дня – і тоді вам не потрібні будуть ліки.
І нехай пісня «Посмішка» композитора В.Шаїнського стане хорошим правилом вашого життя.
Всі діти разом виконують пісню «Улыбка».
Ведуча: А зараз я пропоную танцювальну дискотеку для всіх присутніх у цьому залі.
Під музичну фонограму діти виконують танець «Рам за – за».
Прогулянка
Спостереження за хмаринками.
Мета: вчити дітей фантазувати, розглядаючи хмаринки на небі (на що схожі, куди пливуть, придумувати їм назви). Розвивати знання про залежність кольору неба, форми хмар від погоди (уточнити, коли хмаринки веселі, а коли сумні).
Гра за методом ТРВЗ (каталога і асоціацій) «Хмаринки і клоун».
Мета: вчити визначати стан живого об’єкта (веселий, смішний, дорослий тощо) та переносити ці особливості на неживий предмет. Розвивати уяву, фантазію, мислення.
Дидактична гра: «Веселі клоуни»
Мета: розвивати уяву, емоційно-вольові процеси, викликати у малят веселий настрій.
Хід гри. Дітям потрібно вибрати «веселого клоуна» (ведучого), який намагається розсмішити «несміян». Дітям необхідно пояснити, що необхідно використовувати міміку, жести, інтонацію, розповіді, тощо.
Рухлива гра: «Спіймай дракончика»
Мета: розвивати біг у різних напрямках, вчити діяти за сигналом.
Українська народна гра: «Іде, іде дід, дід»
Мета: продовжувати знайомити з українським народним фольклором. Вчити узгоджувати рухи із словами тексту. Виховувати інтерес до народних ігор, бажання гратися разом з товаришами.
Бесіда: «Ох і Ах – горе чи радість» . Заучування прислів’я «Сміх – це здоров’я».
ІІ половина дня.
СДД:
1. «Сміхопанорама» - розповідь смішних історій із власного життя.
2. Розгляд коміксів. Складання розповідей за їх змістом.
3. Створення журналу «Веселі картинки».
Ознайомлення та заучування прислів’їв
- Жарт місце має.
- З жарту і біда часом буває.
- Кому смішки, а кому нітрішки.
- Жартуй, глечику, доки не луснув.
- Умій жартувати, та знай, коли перестати.
- Не смійся з другого, щоб тобі не було того.
Смішинки:
1. Після обіду мати йде на кухню. Дочка вслід гукає:
- Мамо, я не хочу, щоб ти і в день народження мила посуд. Залиш на завтра.
2. – Ти глянь на свій одяг! Скільки я тобі казала: не перескакуй через калюжу!
- А я й не перескочив, мамо!
3. Якщо комар сяде на кропиву, то хто кого вжалить: кропива комара чи комар кропиву?
4. Запитав у Зіни Гліб:
- А звідкіль береться хліб?
Розвела руками Зіна:
- Звідкіля ж? Із магазину. (Євген Бандуренко).
5. – Ніколи не відкладай на завтра того, що можна зробити сьогодні, - сказала мама синові.
- Добре, мамочко, - весело відповів хлопчик і побіг до сусідньої кімнати.
- Що ти збираєшся робити?
- Хочу з’їсти завтрашню порцію халви.
6. – Тату, що це за пташка?
- Не знаю.
- Чого ж ти не спитав, як маленький був?
7. Дядько: «Івасику, ти не повинен так плакати…»
Івасик: «Ви, дядьку, плачте по-своєму, а я буду плакати по-своєму».
8. – Васильку, негарно показувати пальцем.
- А чого ж тоді цей палець вказівний?
До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.
Правила сайту:
Освітній портал "Академія": новини освіти, база даних ВНЗ, онлайн-курси для підготовки до ЗНО, база репетиторів, бібліотека підручників, зразки творів медалістів.
Theme Originally Created by Devsaran