Київський національний університет ім. Т. Шевченка
Опубліковано Редактор чт, 06/05/2014 - 09:51
Семененко Леся Миколаївна,
вчитель початкових класів НВК №12,
м.Коростень
І Організація класу
ІІ Актуалізація опорних знань
У лісах струмки пустила,
Землю травами встелила.
Перші квіти принесла
Наша чарівна (весна)
- От і до нас прийшла весна!
-Який зараз весняний місяць? (березень)
-Яке сьогодні число? ( )
- Відкрили зошити і записали число, класна робота.
Хмара дощиком скотилась.
Землю стала напувать.
Й школяратам захотілось
В лісі квіточки провідать.
(Слайд квіти з віршем)
-Всі весняні квіти не можуть зустрітися одночасно, бо вони ростуть кожна в свій час. Але сьогодні вони зібралися разом, щоб познайомитись з нами і загадати свої завдання.
- Отже, ми сьогодні здійснимо уявну подорож до лісу. (Слайд весняний ліс)
ІІІ Хвилинка каліграфії
-А ось і наша перша квіточка.
(Слайд з загадкою про підсніжник)
-Як називають цю квіточку?
(Слайд з підсніжником)
- Він нам пропонує зробити хвилинку каліграфії.
-А яку букву будете писати, ви дізнаєтесь, прочитавши скоромовку про друга підсніжника – джмелика.
Джміль на квітці зажурився ,
Жвавий жук десь забарився.
Джміль жужжить:
«Хвилююсь я ,
Дружба в нас на все життя!»
-Який звук найчастіше чуємо у скоромовці?
Відповіді дітей. ( Звук (ж))
- Якою буквою він позначається на письмі? (Же) Повторимо її написання.
Жж
жа жо жу жи джмелик
(Звуковий аналіз слова джмелик)
ІV Вивчення нового матеріалу
1. Актуалізація опорних знань
- Тепер зустрічаємо наступну квіточку.
Котики – пухнастики,
Сірі головастики.
На гілках сидять.
Їм кортить - лоскочеться,
До нестями хочеться
Весну зустрічать
-Це ми зустріли вербових котиків.А які ще є котики?
-Вербові котики дуже люблять весну. І написали розповідь про неї.
…нас прийшла чарівниця – весна.
…своїх крилах принесла тепло.
Розквітли перші квіти … лісах.
- Вам не здається , що якийсь дивний текст. Тут не вистачає певних слів.
Подумаємо яких. (До, на, у.)
-Перший ряд списує перше речення і т.д. Підкреслюємо вставлені слова.
- Назвемо слова які ви підкреслили. Нагадаємо, як ці слова називаються ? (Службовими)
- А як ви їх написали з іншими словами? (Окремо)
2. Робота з правилом.
- Службові слова, як стеблинки у квіточок. Допомагають з’єднувати квіточки у віночку.(Слайд квіточки.)
Квіточки-це слова, а стеблинки-службові слова, які
служать для зв’язку слів у реченні.
(Слайд правило і квіточки)ё
3.
-А ось голубіє наступна квіточка.
Навесні я зацвітаю
Синім цвітом серед гаю.
Відгадайте, що за квітка,
Бо мене не стане влітку.
(слайд проліски)
Він дуже радий нас бачити. І ось яке завдання пролісок нам підготував:
потрібно придумати речення за питаннями.
(Слайд з питаннями)
Який? Що? Що робить ? Що робить ?
(Діти складають речення.)
(Слайд з реченням)
- А ось таке речення придумав пролісок сам про себе:
Синій пролісок виріс та зацвів.
-Підходить це речення під схему?(Так)
-Доведіть.
-А до якого слова ми не поставили запитання?(Та)
- - Отже який висновок ми можемо зробити.( Що не до всіх слів можна поставити питання. Такі слова називаються службовими.)
V Фізкультхвилинка.
VІ Закріплення вивченого матеріалу.
1. Скласти словосполучення
- А ось ще одна чудова квіточка.
Лист зелений і міцний,
Сніг для нього не
страшний,
А коли весну стрічає,
Сині очі розкриває. (Слайд з барвінком)
- Барвінок приніс нам наступне завдання.(Слайд із завданням)
Підберемо службові слова до слів і запишемо:
… сонці
… лісі
… хати
… горою
на до у під
2. Самостійна робота
Зустрічаємо наступну квіточку
Із малої цибулини,
Виріс весняної днини
І до сонця привітався
Та у лісі запишався (Слайд з тюльпаном)
-Ви здивувались, що ми зустріли у лісі тюльпана? А даремно. Бо є дикоростучі тюльпани.
- Тюльпан нам пропонує додати в речення потрібне слово .
(Самостійна робота)
(Роздаю карточки з реченнями.)
Земля проснулася від … .
Птахи прилетіли з …. .
Тюльпани розквітли на … .
-Як ви виконали завдання, я перевірю після уроку.
3.Вибірковий диктант.
-Погляньте, яку ніжну квіточку ми зустріли.
-Ця квіточка хоче, щоб ви зробили вибірковий диктант. Я диктую,а ви виписуєте службові слова.
-Яке слово ви виписали з першого речення? (Показують сигнальними картками чи згідні.) І т. д.
4.Тест
-Подивіться, щось жовтіє у траві.
Сонечко в траві зійшло,
Посміхнулось, розцвіло,
Потім стало біле-біле
І за вітром полетіло . (Слайд )
(Слайд з кульбабою)
Кульбабка пропонують вам виконати тест.
(Слайди з тестами.)
1. Як називаються слова, що служать для зв’язку слів у реченні:
а) слова – ознаки,
б) слова-дії;
в) службові слова.
2. Яке з поданих слів є службовим:
а) дід;
б) під;
в) лід.
4. Скільки службових слів у вірші Тамари Коломієць?
Світлий ранок в темний ліс
на сніданок роси ніс.
По бадиллі, по корчах
у барилі на плечах.
(Тамара Коломієць)
а) 3;
б) 6;
в) 10.
VІ І Підсумок уроку
1. Гра «Мікрофон»
-А ось і остання квіточка на нашому шляху.
Із зеленої сорочки,
Що зіткав весною гай,
Білі дивляться дзвіночки,
А як звуть їх відгадай. (Слайд конвалії)
-Конвалії хочуть, щоб ми зіграли в гру «Мікрофон»
- Для чого потрібні службові слова? (Для зв’язку слів у реченні)
- Як вони пишуться з іншими словами? ( Окремо)
- Які службові слова ви знаєте?
- Весняні квіти вдячні вам, що ви гарно працювали на уроці.
(Слайд «дякую»)
На сьогоднішньому уроці активними були і правильно відповідали :
________________
VІІІ Домашнє завдання: Придумати і записати три речення про весняні квіти з використанням службових слів.
До публікації на сайті Освітнього порталу "Академія" приймаються нові авторські конспекти уроків; методичні розробки; сценарії виховних заходів; зразки шкільних творів та переказів, які відповідають новій навчальній програмі.
Правила сайту:
Освітній портал "Академія": новини освіти, база даних ВНЗ, онлайн-курси для підготовки до ЗНО, база репетиторів, бібліотека підручників, зразки творів медалістів.
Theme Originally Created by Devsaran