Повідомлення про помилку

  • Notice: Trying to access array offset on value of type int in element_children() (line 6594 of /home/academia-in/sayt/academia.in.ua/includes/common.inc).
  • Notice: Trying to access array offset on value of type int in element_children() (line 6594 of /home/academia-in/sayt/academia.in.ua/includes/common.inc).
  • Deprecated function: The each() function is deprecated. This message will be suppressed on further calls in _menu_load_objects() (line 579 of /home/academia-in/sayt/academia.in.ua/includes/menu.inc).
  • Deprecated function: implode(): Passing glue string after array is deprecated. Swap the parameters in drupal_get_feeds() (line 394 of /home/academia-in/sayt/academia.in.ua/includes/common.inc).

Заболотний О.В. Українська мова. 5 клас : Підруч. для загальноосвіт. навч. закл. / О.В. Заболотний, В.В. Заболотний. — К. : Генеза, 2013. — 256 с.

Навчальний рівень: 
Рік видання: 
2013

Заболотний О.В. Українська мова. 5 клас : Підруч. для загальноосвіт. навч. закл. / О.В. Заболотний, В.В. Заболотний. — К. : Генеза, 2013. — 256 с.Заболотний О.В. Українська мова. 5 клас : Підруч. для загальноосвіт. навч. закл. / О.В. Заболотний, В.В. Заболотний. — К. : Генеза, 2013. — 256 с.

«Підкорення» кожного параграфа бажано розпочинати зі вступної вправи, у якій потрібно дослідити певне мовне явище й самостійно зробити висновок, тобто невелике відкриття. Потім слід уважно прочитати правило, спробувати його осмислити, переказати. Після цього можна переходити до виконання тренувальних вправ, які не лише допоможуть засвоїти тему, а й розкажуть багато про людські
стосунки, народні традиції, навколишній світ. 
Вправи з позначками «Поспілкуйтеся», «Попрацюйте в парах», «Чому так?»,  конкурси, а також опорні малюнки, веселі вікторини, різноманітні життєві ситуації зроблять подорож стежками рідної мови цікавою та захоплюючою. 
Словничок синонімів, уміщений наприкінці підручника, допоможе вам збагатити лексичний запас, а словничок наголосів – засвоїти правильне наголошування деяких слів. Під час виконання багатьох вправ варто користуватися й орфографічним і тлумачним словниками, тому потрібно мати їх удома. 
А тим, хто хоче знати більше, радимо у вільну хвилинку звертатися до спеціальних розділів путівника – «Моя сторінка» та «Культура мовлення». Тут міститься корисна й цікава
інформація про мову, а також ігри, скоромовки, жарти.

Читати


Зміст
Дорогі п’ятикласники!.......3
ВСТУП
Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України.......4
ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
§ 1. Іменник.......10
§ 2. Прикметник.......12
§ 3. Числівник.......15
§ 4. Займенник. Особові займенники.......17
§ 5. Дієслово.......20
§ 6. Прислівник.......23
§ 7. Прийменник. Сполучник.......25
ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ
§ 8. Словосполучення.......32
§ 9. Речення, його граматична основа.......36
§ 10. Види речень за метою висловлювання. Окличні речення.......40
§ 11. Додаток.......44
§ 12. Означення.......46
§ 13. Обставина.......49
§ 14. Речення з однорідними членами.......55
§ 15. Узагальнювальне слово при однорідних членах речення.......59
§ 16. Звертання.......62
§ 17. Вставні слова.......64
§ 18. Складне речення.......68
§ 19. Кома між частинами складного речення.......72
§ 20. Речення з прямою мовою.......74
§ 21. Діалог.......77
§ 22. Узагальнення вивченого з розділу «Відомості із синтаксису та пунктуації».......80
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ
§ 23. Звуки мови і звуки мовлення. Звуки голосні та приголосні.......86
§ 24. Приголосні тверді та м’які, дзвінкі та глухі.......89
§ 25. Позначення звуків на письмі. Алфавіт. Співвідношення звуків і букв.......93
§ 26. Склад. Наголос.......95
§ 27. Орфограма. Правила переносу слова з рядка в рядок.......99
§ 28. Вимова голосних. Позначення на письмі ненаголошених [е], [и] в коренях слів.......103
§ 29. Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних.......107
§ 30. Спрощення в групах приголосних.......111
§ 31. Чергування голосних звуків.......115
§ 32. Чергування приголосних звуків.......118
§ 33. Чергування у – в, і – й.......120
§ 34. Позначення м’якості приголосних на письмі. Правила вживання знака м’якшення.......124
§ 35. Сполучення букв йо, ьо.......127
§ 36. Вживання апострофа.......129
§ 37. Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних.......132
§ 38. Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних.......135
§ 39. Написання слів іншомовного походження.......138
§ 40. Узагальнення вивченого з розділу «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія».......144
ЛЕКСИКОЛОГІЯ
§ 41. Лексичне значення слова. Однозначні та багатозначні слова.......150
§ 42. Пряме і переносне значення слова.......153
§ 43. Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова.......156
§ 44. Синоніми.......159
§ 45. Антоніми.......162
§ 46. Омоніми.......164
§ 47. Походження (етимологія) слова.......167
§ 48. Узагальнення вивченого з розділу «Лексикологія».......170
БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ
§ 49. Основа слова і закінчення. Змінні та незмінні слова.......176
§ 50. Корінь слова. Спільнокореневі слова та форми слова.......179
§ 51. Префікс і суфікс.......182
§ 52. Орфограми в значущих частинах слова.......186
§ 53. Написання і вимова префіксів пре-, при-, прі-.......189
§ 54. Узагальнення вивченого з розділу «Будова слова. Орфографія».......192
ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ В КІНЦІ РОКУ
§ 55. Синтаксис і пунктуація.......197
§ 56. Лексикологія.......199
§ 57. Будова слова та орфографія.......201
§ 58. Фонетика та графіка. Орфоепія та орфографія.......203
УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема 1. Мовлення і спілкування.......206
Тема 2. Правила спілкування. Монологічне та діалогічне спілкування. Складання діалогів.......209
Тема 3. Текст.......211
Тема 4. Мовні засоби зв’язку речень у тексті. «Відоме» та «нове» в реченнях тексту.......215
Тема 5. Читання мовчки.......217
Тема 6. Вимоги до мовлення. Усний відгук про висловлювання товариша.......219
Тема 7. Стилі мовлення.......221
Тема 8. Усний докладний переказ тексту наукового стилю.......224
Тема 9. Типи мовлення.......225
Тема 10. Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису предмета.......227
Тема 11. Усний твір-опис предмета в художньому стилі.......229
Тема 12. Письмовий твір-опис предмета в художньому та науковому стилях.......232
Тема 13. Письмовий твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі.......232
Тема 14. Лист. Адреса.......234
Тема 15. Замітка в газету (зі шкільного життя) інформаційного характеру.......235
Тема 16. Усний твір-оповідання про випадок із життя.......238
Тема 17. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.......239
Тема 18. Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.......240
Тема 19. Усний твір-опис тварини в художньому стилі.......241
Тема 20. Письмовий твір-опис тварини в художньому та науковому стилях.......243
Тема 21. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.......244
Тема 22. Письмовий твір-роздум у художньому стилі.......245
ДОДАТКИ
Орфоепічний словничок.......246
Словничок наголосів.......247
Словничок синонімів.......248
Перевір себе. Скорочені відповіді до вправ.......250

 

Популярний ВНЗ